更新时间：2021-05-11 18:15:29
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版权信息
作者简介
序
第一章 绪论
第一节 问题缘起
第二节 研究回顾
第三节 关键概念
第四节 研究方法与篇章结构
第五节 研究价值与创新
第二章 理论基础与分析框架
第一节 理论基础及其适切性的探讨
第二节 分析框架的提出
第三章 中小学办学自主权的实证研究设计
第一节 基于分析框架的实证研究设计
第二节 调研工具的检验与确立
第四章 实证调查发现与数据分布
第一节 样本描述与样本检验
第二节 数据分布与结果分析
第三节 数据结论归整
第五章 中小学办学自主权的要点分析
第一节 权力主体的分析
第二节 权力要素的分析
第三节 主体间关系的分析
第四节 主要问题归纳
第六章 中小学办学自主权的保障机制探讨
第一节 法律层面的保障
第二节 制度层面的保障
第三节 学校层面的“内省式”保障
第七章 主要结论及未来研究展望
第一节 主要研究结论
第二节 研究不足之处
第三节 未来研究展望
参考文献
附录
附录1：调查问卷
附录2：校长（校级领导）访谈提纲
附录3：教师访谈提纲
附录4：教育行政部门人员访谈提纲
后记
