华东政法大学 MPA教育工作总结

华东政法大学MPA教育中心

华东政法大学于2007年获得公共管理硕士（MPA）办学资格，办学8年来，严格遵循全国公共管理硕士（MPA）教育指导委员会的办学要求，在华东政法大学有关领导的关心支持下，在兄弟院校的大力配合下，以质量建设为抓手，努力提升MPA教学和培养水平，顺利完成了各项教学管理任务，取得了较好成绩，为后续稳定发展打下了扎实的基础。

一、工作成效

（一）组建优质教学管理团队和保证良好的教学设施

华东政法大学2007年获得公共管理硕士（MPA）办学资格，为确保教学管理质量，学校确立了MPA办学体制和教学组织，成立了以何勤华校长为主任，顾功耘副校长为副主任，由研究生教育院和二级学院领导组成的华东政法大学MPA专业学位教育指导委员会；建立了以政治学与公共管理学院院长张明军教授为主任的华东政法大学MPA教育中心；成立公共管理硕士招生工作委员会，并设立了相应的办公机构及专职工作人员。

学校充分考虑并保证了良好的教学条件和设施。教育中心至今已配置6个专业教室、1个MPA案例分析室、1个案例讨论室、1个学生沙龙、2个办公室，使用多媒体开展教学的核心课程达到100%。此外，教育中心还专门设立了图书资料室，与MPA专业学位教育有关可供学生阅读的中文专业刊物和资料有150余种、外文刊物和资料10余种、中文报纸20余种、外文报纸数份。

（二）以优秀人才保证教学质量

拥有一支拥有战斗力、凝聚力和向心力的人才队伍是各项工作切实开展的有力保障。2007年度，中心成立之初，学校指定华东政法大学政治学与公共管理学院院长张明军教授亲自担任中心主任。接着，中心面向社会广纳贤才，招聘两名管理人员，并对中心各项工作进行了合理分工，在最短的时间内完成中心建制。同时，中心十分注重对管理人员的日常培养，积极选派管理人员参加全国MPA教指委组织的相关培训，并于2010年推荐一名管理人员赴德国汉堡大学进行相关课题的访学。

MPA教育中心依托政治学与公共管理学院，保证了优质的教学资源。其中拥有MPA专业学位相关课程任课教师54人，MPA专职教师31人，从事MPA核心课程和必修课程的38人，其中，具有正高级专业职称者27人，占从事MPA核心课程和必修课程教师总数的71%；具有博士学位者28人，占从事MPA核心课程和必修课程教师总数的73%；具有公共管理实践或公共管理的调研及咨询经验者26人，占MPA核心课程和必修课任课教师总数的68%。此外，为满足MPA教学的需要，中心还从上海市教委、上海市铁路公安局、上海市闸北区人力资源与社会保障局、上海市委宣传部、上海市闸北区政法委、上海市闸北区劳动人事争议仲裁院、无锡市委党校、闸北区委组织部、无锡市教委等机关单位聘请了29位资深管理者为兼职客座教授。

MPA教育的特殊性决定了必须要具备一支起点高、专业性强、与实践密切结合的一流师资队伍。为此，中心通过组织开展专项业务技能培训活动，来提高整体师资队伍水平。中心积极选派教师参加教指委组织的各项师资培训，鼓励教师提高教学技能的开发。8年来，中心已经选派了20余人次，参加个别课程的培训，并安排8人次参加了“MPA案例教学”的培训。在每次学位论文答辩后举行公共管理硕士培养研讨会。

通过打造高质量的和谐团队，对中心各项工作的有效开展起到了很好的推动作用，为提升服务质量提供了有效保障。

（三）开拓思路，挖掘市场，招生报名人数稳中有增

作为第四批新增MPA院校，我中心以学校母体的办学特色为依托，主打法律特色品牌，科学合理制定专业方向，目前已初步在上海市形成了自己的办学特色，吸引了社会各界考生来报考就读。

为进一步抓好招生工作，为提升生源质量奠定基础，针对每年招生计划，中心以努力提高考生报名总数为目标，开拓思路、挖掘市场，制定科学有效的营销策略，进行组合式招生推广，多管齐下，取得了较好成效。

首先，根据多年积累的经验，以与政府部门合作为主要渠道，中心先后和无锡市委党校、温州市委组织部、浙江新世纪人才发展研究院、上海市奉贤区团委、上海市闸北区人力资源与社会保障局、上海市浦东新区团委、上海市嘉定区司法局、中国东方航空公司等合作。其次，充分利用中心网站的对外宣传的功能，扩大影响力，结合实际需求，更新网站功能设计，专人负责网站维护，及时传递更新各类信息，确保相关内容的时效性，努力搭建为广大考生提供完善服务的信息平台。再次，在《环球时报》《时代报》《飞行员》杂志等平面媒体做广告，并在“研究生招生信息网”、上海泰祺、新浪网等网站进行了大面积配套宣传。最后，积极利用校友资源，收集联系方式，分析工作领域，筛选合适的人群，采取短信、微信发放招生信息和邮寄招生宣传册的形式进行推广，提高信息投放的针对性和有效性。

通过以上各项工作的开展，从最初的每年报名不足50名，到2015年单证报名276名，双证报名273名，报名人数稳中求升。

（四）不断完善培养方案、教学方法、优化师资选聘、培训和考核

为保证教学活动的顺利实施，中心在试行培养方案的基础上，根据全国公共管理专业学位研究生教育指导委员会制定的指导性培养方案修订了原有培养方案，降低了必修课学分，增加契合学生工作实际的选修课和实践课学分。为保障教学水平，中心强化课程建设，突出案例教学，组建课程教学组，加强教师培训，积极开拓创新教学方式。严格按照全国MPA教育指导委员会突出课程实践环节的要求，聘请社会导师、知名专家加盟教学团队，积极开展实务教学，开拓学生视野，加强知识点的深度与外部延展，全面提升教学水平。为检验教学效果，中心对每位教师进行了课后学员测评打分。中心还将具体结果进行及时反馈，为教师进一步优化教学内容和方式提供参考。对反馈不好的课程，本着对教师和学生负责的态度，在充分调研的基础上，进行相应调整。

为确保MPA研究生的论文质量，中心专门举行导师见面会、开题报告会，还实行预答辩制度，为学员的毕业论文质量打下良好基础。同时，中心在全校范围内择优选聘了54名MPA论文导师，并为每位导师提供了MPA学位论文写作指导教材，从而确保学员得到高质量的指导。由于论文质量保障的优秀做法，2012年受上海市学位委员会和上海市教育评估院的委托，由华东政法大学MPA教育中心主任张明军教授牵头，联合上海市其他九所MPA培养院校制定上海市公共管理专业学位论文评价标准和指标体系，并已经推广实施。

（五）抓好学员管理工作，开展特色学员活动

为提升学员培养质量，中心严抓学员管理工作，严格执行考勤制度，本年度共取消了10余人次的考试资格，在学员中产生了较大反响，对出勤率的提高起到了一定的促进作用。

在严格管理的同时，中心通过提升服务质量，创建快乐、和谐的学习氛围，增强凝聚力和吸引力，使学员们学习有兴趣、来了有收获、在轻松愉快的环境中完成课程的学习。中心曾组织“专业学位研究生篮球比赛”“政治学与公共管理学院篮球比赛”“上海市崇明县陈家镇走访活动”“浙江省海洋与渔业局交流活动”“华政MPA—中国社科院上海分院单身联谊会”“上海市MPA校友会”等。

（六）积极开展对外交流活动，努力推进教育国际化

发挥地方优势，加强兄弟院校间交流。上海市凭借得天独厚的地理优势，联合另外九所MPA培养院校定期举行上海市MPA院校联谊会，并在此基础上成立上海市公共管理事务研究会、上海市公共管理（MPA）教育指导委员会。

国际化是当前MPA教育中的一个重要趋势。中心除了聘请美国、法国、英国等国家学者来中心短期授课外，还每年组织学生付瑞典隆德大学、美国瑞曼波大学、英国牛津大学进行暑期访学项目。熊本市政府和熊本大学每年接受我校学生赴熊本访学，并提供全额奖学金。英国利兹大学、瑞士国家行政学院为我校研究生提供1+1双学位学习机会。游学活动，拓展了学员的国际视野，受到了学员的广泛欢迎。2014年开始中心尝试招收留学生，当年招收留学生10名，2015年招收3名。

二、不足与展望

我校MPA办学至今已取得了初步成效，每年报名人数稳中有增，这也体现了办学一年多来社会各界对我校MPA的认可，但和其他有着较长办学经历的MPA院校相比，仍存在一定差距。我校如何充分发挥办学优势，迎头赶上，尚需继续努力。如何更好的创设MPA品牌，形成长效办学优势，使MPA项目实现稳步的可持续发展目标，是我中心在整个办学过程中需要思考的问题。下一步我们将在以下四个方面着重做好相关工作：

第一，积极向MPA办学先进院校学习管理经验，提高管理水平，以更专业、更优质的服务，提高学员的满意率。

第二，进一步加强MPA师资培训，重点提升案例教学水平，在比较短的时间内，通过请进来，走出去等多种方式，推动任课教师案例教学水平的提高。

第三，明确目标市场，深耕细作，努力扩大招生规模，重点挖掘校友资源，提高第一志愿上线率。

第四，提升实践教学的档次，提高实践教学效果。以夯实实训基地，丰富实践内容为抓手，通过项目咨询、商业计划、案例大赛等方式，扎扎实实改善实践教学的效果。