情商密码：如何养育高情商的孩子

封面

版权信息

作者简介

自序 养育优秀宝贝，是否可以“静待花开”？

推荐序1 如何培养恰如其分的情感

推荐序2

开篇语

第1章 认识“儿童情商能力”的模型

1 儿童、青少年正在面临的心理挑战

2 儿童情商能力的五个维度

3 哪些儿童需要情商培养？

4 家长能为孩子的情商培养做些什么？

第2章 幼儿阶段情商培养的重点

1 幼儿的成长从对抗焦虑情绪开始

2 幼儿如何适应幼儿园？

3 幼儿为何要咬指甲？

4 幼儿不合群该怎么办？

5 幼小衔接的心理准备

第3章 小学阶段情商培养的重点

1 为什么小学阶段是情商培养的关键期？

2 小学生情绪管理的能力培养

3 小学生同伴关系的能力培养

4 注意力与学习习惯的培养

5 自信心的培养，正确提升抗挫折能力

6 自我管理能力的培养

第4章 中学阶段的情商能力培养

1 中学生在想什么？

2 家长与青春期孩子沟通是需要学习的

3 中学生的厌学情绪和厌学行为

第5章 阿斯伯格综合征儿童的情商培养

1 阿斯伯格综合征儿童有哪些特别之处？

2 阿斯伯格综合征儿童的人际互动能力

3 阿斯伯格综合征儿童的注意力与学习能力

4 阿斯伯格综合征青少年的烦恼与未来

第6章 抽动症儿童的情商培养

1 儿童抽动症的临床特点

2 抽动症儿童的情商特点

3 抽动症儿童的家庭教育方式调整

第7章 多动症儿童的情商培养

1 多动症儿童的临床表现

2 多动症儿童的情绪管理能力培养

3 多动症儿童的注意力与学习能力

4 多动症儿童的同伴关系培养