学习方法的形成期：总结出适合自己的方法

进入主动学习的学习状态之后，孩子还需要合适的学习方法来保证主动学习的顺利开展。所以他们要在不断的实践中总结出适合自己的学习方法，让自己既能从思想上意识到要主动学习，也能从实际行动中做到真正意义上的主动学习。

这里要注意，孩子需要总结的是“适合自己”的学习方法，他们前三年学习上的很多方法可能是父母或老师所“要求”的，也可能是从别人那里模仿来的，这些方法也许在低年级能发挥一些作用，但到了四年级就会出现与学习需求不匹配的情况。所以，四年级的孩子要能敏锐察觉这种不匹配，并根据当下的需求迅速调整学习方法。

要找到适合自己的学习方法，孩子就要了解自己的学习情况：确定自己当下的学习有什么优势，那么在优势方面所用的学习方法就是有效的，可以继续保留、应用；另外还要看看自己经常会出什么问题、犯什么错误，在这些方面就要调整那些不太合适的方法，或者学习并掌握新的方法。

虽然说学习方法的确具有个人特点，但是从根本上来讲，真正好的方法是通用的，只不过每个人侧重的角度或使用的方式不同。也就是说，孩子所找到的好方法如果是最适合其使用的独特的方法，这很好；但也不一定非要独辟蹊径，如果找不到独特的方法，孩子也可以结合个人特点将别人的好方法内化成自己需要的、适合自己的方法。