生活能力的锻炼期：开始走向独立自主

学习并非单独存在的行为，它势必要和孩子的生活紧密相连。一般来说，学习好的人生活能力并不一定强，但生活能力强的人，其学习多半都不会太差。之所以会出现这个现象，是因为良好的生活能力体现了一个人强大的独立自主能力，而学习本就是需要独立自主的一种行为，因此能好好照顾自己的人，绝大多数都能在学习方面有更为积极的主动性。

而且，现在的学校教育也的确并不只是让孩子在学习上下功夫了，往往是学习与生活能力一起抓，所以当孩子进入四年级，我们也要将眼光放得更长远一些，不拘泥于眼前的成绩，还要看得到孩子未来的成长需要。

到了四年级，孩子生活能力的锻炼取决于两方面：一方面是孩子自己是不是已经准备好了，要开始习惯独立自主的生活；另一方面则是父母是不是已经准备好了，要向孩子示范并传授更多的生活技能与技巧，父母能不能做到在尊重孩子独立自主的前提下，放手让他们自己打理更多的事情。

至于生活能力的具体内容，除了最基本的自理能力，还要能做到生活中大部分需要自己做的事情，包括对涉及自身利益的事情进行选择和判断，与他人建立正常的人际关系，以及遇到问题时的独立思考与应对。生活中的绝大部分能力其实都可以被应用到学习中去，所以当孩子到了四年级，我们对他的教育依然要做到学习和生活两手抓，调动其内在的自主性，让他既能认真生活，也能努力学习。