爱的指导：更好的方式

从以往的经验来看，当一个孩子的需要与一个成年人的需要冲突的时候，成年人的需要会被置于优先地位。父母会把任何能够让孩子放弃自己需要的策略视为成功的办法。父母把打消孩子需要的办法当成管教之法，通常借由强迫手段。总而言之，就是强大的成年人控制弱小的孩子。

近来，这一趋势逆转了。强大又咄咄逼人的孩子似乎控制了弱小的成年人。父母不想重蹈覆辙，像自己的父母那样控制孩子的童年，但是又没有更好的处理方式，结果就出现了与孩子互换位置的情况。他们放弃了自己的需要，让孩子来支配自己。

其实有更好的方式，这一方式不局限于控制和影响的议题。当你采用爱的指导时，你教孩子用社会上可接受的方式满足自己的需要，既不用将自己放低，也不用企图支配他人。“社会上可接受”的意思是维护每个相关人的自尊和安全。爱的指导会赋予你和孩子力量，而不会使你们相互敌对。它会使你的整个家庭更强大。

教授是给予，控制是索取。

你需要3个核心成分来教会孩子尊重界限。首先，你需要用自我控制的7种力量来改变自己对冲突的看法。其次，你需要用7种基本管教技巧来改变你应对冲突的方法。最后，你需要理解孩子是如何成长的。具备了这3点，你就能够平静地应对孩子带来的任何难题。你会在接下来的章节中学习并实践以上各项。

教授是给予，而控制是索取。早期的管教方法由于没有重视教授而屡遭挫败。通过学习爱的指导方式，你和孩子都能够以社会上可接受的方式满足各自的需要。