序

我国的智障康复教育在各级政府的关心和帮助下，近几十年来有了长足的发展。除了入学率的大幅度提高外，教育教学质量也有了质的提升。尤其是各种类型的智力障碍儿童都得到了适合其身心发展特点的教育，满足了每个孩子的不同特殊教育需要。唐氏综合征儿童作为智障儿童群体的一员，数量相对较多，有其自身的特殊病因和身心发展的特殊需要。探讨对他们有效的教育训练方法，能够丰富智障康复教育方法与技术的宝库。

湖南省残疾人康复研究中心一直致力于残疾儿童尤其是智障儿童的康复训练，在课程与教学领域进行了长期的探索，取得了骄人的成就。学龄前唐氏综合征儿童的口肌训练，就是他们长期研究的成果。口肌训练是智障儿童语言训练的重要组成部分，也是语言训练的重要准备性活动。湖南省残疾人康复研究中心在这方面的成果，给全国的特殊教育与康复同行提供了很好的经验与借鉴。

《学龄前唐氏综合征儿童口肌训练手册》的出版，弥补了国内这个领域读物的空白。此书图文结合，生动形象、科学、系统地介绍了唐氏综合征儿童口肌训练的实际操作技术和方法，既具备科学性和针对性，又具有实用性和可操作性，是从事这方面工作的教师、训练人员和家长的必备参考用书。作为一个多年从事特殊教育科学研究与师资培养工作的教师，我愿意把此书推荐给特殊教育一线的教师、康复人员和唐氏综合征儿童的家长。