顽危犯教育转化与循证矫正的理论与实践
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二、选准谈话时机

对顽危犯进行个别谈话教育的最佳时机往往转瞬即逝,难以捕捉。因此,监狱民警如果能够在恰当的时机,及时开展个别谈话教育,就能加深对顽危犯的了解,增加谈话效果。

(一)选择好谈话时间

选择顽危犯精力能够集中的时间,如饭后、睡前、劳动休班、周末、节假日等,这样,民警便有充足的时间与其进行谈话。

(二)选择好谈话地点

谈话一般在谈话室进行。也可根据不同情况,如选择既安全又安静的地方进行谈话,避免外界因素的打扰;根据谈话内容和性质的不同,选择严肃性程度不同的环境进行谈话教育,便于开展有针对性的教育。在这样的地方谈话,应有两名以上民警参加。

(三)抓住有利时机

要注意利用影响顽危犯情绪和心境的一切有利因素,如国内外发生重大事件、顽危犯家中出现变故、受到奖励或者处罚、班组调整、年终评审等,这些情况都可能对顽危犯的情绪产生影响,应充分利用这样的时机与其进行谈话。

(四)善于区别对待

谈话的时机应因人因事而异。对有自杀、行凶、脱逃等危险倾向以及因受到表彰而过于张狂、面对急需解决的困难而极度悲伤者,应立即与其进行谈话。对个性倔强、自恃清高,或情绪对立,易于冲动者,则应暂缓与其谈话。