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第二章 中学数学课程改革
本章在分析了数学新课程改革必然性的基础上，详细介绍了中学数学新课程标准的基本理念和数学学习内容若干核心概念；阐述了新数学课程标准下的数学课程内容以及新型的师生角色观。
由教育部制定的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准1》）和《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《标准2》）全面设计了我国基础教育1至12年级的数学课程。而其中又将九年义务教育阶段分为三个学段：第一学段（1至3年级）；第二学段（4至6年级）；第三学段（7至9年级）。本章的“中学”就是指义务教育阶段的第三学段和高中阶段（7至12年级）。