第一节 高校教师教书育人道德与学生发展

高校教师的教书育人道德是指高校教师在传授知识与促进学生发展过程中所表现出来的价值情怀及行为方式。高校教书育人功能的实现离不开一批大师，而真正的大师不仅有高深的专业知识，同时具备高尚的职业道德和崇高的人格修养。

在培养学生方面，高校教师的道德修养和人格修养对学生成长和发展的影响在一定程度上要大于知识传授对学生的影响。诚如被称为“浙大保姆”的竺可桢所言：“一个大学学风的优劣，全视教授人选为转移。假使大学里有许多教授，以研究学问为毕生事业，以培育后进为无上职责，自然会养成良好的学风，不断地培植出博学敦行的学者。”^注36