1.任务提出（10分钟）

教师提出具体的工作任务——学习信息安全的相关知识；学习计算机病毒的相关知识；学习知识产权的相关知识。

2.知识讲授与操作演示（50分钟）

（1）教师讲授信息安全的相关知识。

背景资料：信息安全的相关知识

信息安全是指为数据处理系统建立和采取的安全保护措施，以保护计算机硬件、软件数据不因偶然和恶意的原因而遭到破坏、更改和泄露，使得系统能连续正常的运行。信息作为一种资源，具有普遍性、共享性、增值性、可处理性和多效用性等特点，对于人类来说具有特别重要的意义。信息安全的实质就是要保护信息系统或信息网络中的信息资源免受各种类型的威胁、干扰和破坏，即保证信息的安全性。

随着计算机及网络技术的不断发展和广泛应用，人们对计算机的依赖越来越强，所有重要数据和文档都是存储在计算机中或通过网络进行传输的。在这个过程中信息安全问题往往很容易被人们忽视，对于一些重要的信息，如财务数据、具有保密性的文件资料、国家安全信息、个人的重要资料、银行账户信息等，一旦由于用户的疏忽和管理不善被泄露或破坏，将给国家、企业和个人造成重大损失。目前影响信息安全的因素主要有计算机病毒的制造与传播、网络传输数据安全可靠性不高、通过网络进行的攻击，以及用户信息安全意识淡薄等，其中计算机病毒已成为对信息安全影响最大的因素。

（2）教师讲授计算机病毒的相关知识。

背景资料：计算机病毒的种类

目前流行的计算机病毒有系统病毒、木马病毒、蠕虫病毒、脚本病毒和宏病毒等。

① 系统病毒：此类病毒会感染操作系统中的服务程序和可执行程序，如Windows 系统中的*.dll 文件和*.exe 文件，并通过这些文件进行病毒的复制和传播，破坏系统数据。有的系统病毒甚至可以破坏主板上的 BIOS 程序，使硬件被损坏，如CIH病毒。

② 木马病毒：木马病毒也被称为特洛伊病毒。这种病毒一般分为服务器端和客户端两部分。服务器端病毒程序通过文件的复制、网络中文件的下载和电子邮件附件等途径进行传播。一旦用户感染了这类病毒程序，病毒就会在每次系统启动时偷偷地在后台运行。当被感染的计算机系统连接到网络时，黑客就可以通过客户端病毒在网络上寻找到这种计算机，然后在用户不知晓的情况下使用客户端病毒指挥服务器端病毒对用户的计算机进行控制。

③ 蠕虫病毒：此类病毒的共有特性是通过网络或者系统漏洞进行传播，因此传播速度快、影响范围广。大部分蠕虫病毒都有向外发送带毒邮件、阻塞网络的特性。熊猫烧香就是此类病毒的代表。

④脚本病毒：脚本病毒是利用脚本语言编写的病毒。脚本语言通常用来设计网页，使网页具有动态效果，但其功能强大，能访问计算机系统资源，因此常被用来编写包含在网页中的病毒。当用户使用浏览器访问含有这些病毒的网页时，脚本病毒就会在用户的计算机中自动执行，窃取和破坏用户数据。

⑤ 宏病毒：宏病毒是利用宏语言编制的病毒。宏病毒充分利用宏命令强大的系统调用功能，实现某些涉及系统底层操作的破坏。宏病毒仅感染Windows系统下Office系列文档，然后通过Office通用模板进行传播。

背景资料：计算机病毒的预防和处理

① 养成良好的计算机使用习惯。例如，不要访问不熟悉的网站，不要打开陌生的电子邮件，不要随意执行从网上下载的未知应用程序，使用 U 盘或光盘等移动存储设备时要先使用杀毒软件进行检查和杀毒，设置复杂的账号密码，经常的对操作系统进行安全更新等。

② 安装系统安全保护软件、杀毒软件和防火墙软件。

系统安全保护软件能够对用户的计算机进行全面的安全检查，并提示可能存在的安全隐患。同时它还提供了相关的系统维护功能，如清理系统垃圾、清理使用痕迹和管理应用软件等，有的还提供了木马扫描和实时监控等功能。360 安全卫士是目前较常用的系统安全保护软件。

杀毒软件能够预防病毒的感染，并对病毒进行查杀。由于病毒的产生和更新速度非常快，因此在使用杀毒软件时要注意随时更新病毒库和进行软件升级，才能有效地进行病毒的查杀。目前常用的杀毒软件有瑞星杀毒软件、卡巴斯基反病毒软件和金山毒霸等。

防火墙软件能够有效地防止通过网络进行的恶意访问，过滤掉不安全的数据请求等，还能保护连接到网络上的计算机的系统安全。目前常用的防火墙有费尔防火墙、天网防火墙和瑞星防火墙等。

（3）教师讲授知识产权的相关知识。

知识产权是指人们基于自己创造性智力的劳动成果和在经济管理活动中所产生的经验、方法等在法律上所享有的专有权利。知识产权一般分为两大部分，工业产权和著作权。

工业产权又称工业所有权，是指人们依照法律对应用于生产和流通中的创造发明和显著标记等智力成果，在一定期限和地区内享有的专有权。工业产权包括专利权、商标权、集成电路布图设计权、制止不正当竞争等。

著作权又称为版权，是指自然人、法人或者其他组织对文学、艺术或科学作品依法享有的财产权利和人身权利的总称。著作权包括文学、艺术和科学作品权，演出、录音和录像作品权，以及计算机软件著作权等。

3.学生讨论（10分钟）

（1）教师提出讨论的问题。什么是信息安全？影响信息安全的主要因素有哪些？计算机病毒有哪几种类型？你在计算机的日常使用过程中遇到过哪些类型的病毒？如何预防和处理计算机病毒？什么是知识产权？

（2）学生以小组为单位进行讨论。

（3）教师在此过程中不讲授任何内容，完全由学生带着问题自己来完成讨论过程，教师只充当咨询师的角色，并认真检查记录学生讨论的情况，以便考核学生。

4.完成工作任务（10分钟）

学生整理小组讨论的结果。

5.总结评价（10分钟）

（1）教师依据学生讨论及完成的讨论记录，挑选出具有代表性的几个小组的工作成果，随机抽取几个学生对其进行点评，说出优点与不足之处。

（2）教师对任务完成情况进行总结。

（3）学生对自己完成的工作进行总结与反思，主要写出自己在小组讨论中的收获，并提交书面总结报告。