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任务3—个人计算机的硬件配置

教学单元设计实施方案

教学单元设计实施方案架构

教学单元设计实施方案细则

1.任务提出(10分钟)

教师提出具体的工作任务——学习了解计算机主机配件的功能及其性能指标;能根据需要选购合适的个人计算机主机配件。了解常用计算机外部设备的功能及其性能指标;能根据需要选购合适的计算机外部设备。能够将计算机外部设备与计算机主机进行正确的连接。

2.知识讲授与操作演示(40分钟)

(1)教师讲授个人计算机主机各组成部分的作用和性能。

背景资料:计算机主机的各组成部分

① 中央处理器(CPU)。

CPU 是计算机的核心部件,CPU 的性能直接影响着计算机的整体性能。衡量 CPU性能的指标参数主要有主频、前端总线频率、字长和缓存容量。

② 主板。

主板是一块大型的多层印制电路板,上面安装了计算机的主要电路系统、芯片、各种插槽和接口,其中包括 BIOS 芯片、北桥芯片、南桥芯片、CPU 插槽、内存插槽、扩充插槽、PS/2键盘鼠标接口、USB接口、串行接口和并行接口等。目前大部分主板上还集成了显卡、声卡和网卡等。

③ 内存。

内存也称为内存条,指的是安装有多个 RAM 芯片的矩形电路板。内存中存储的是CPU正在处理的数据和程序,因此内存容量是衡量一台计算机性能的重要指标。

④ 显示适配器。

显示适配器简称为显卡,是连接显示器和主机的部件。显卡的主要作用是将计算机系统需要显示的信息进行转换,并传输到显示器进行显示。图形处理器的核心频率和显存的容量是决定显示适配器性能的主要指标。

⑤ 声卡。

声卡是计算机中连接主机与音频输入/输出设备的部件。它能够将主机产生的数字音频信号转换成模拟信号传输到音箱或耳机中,也能将话筒输入的音频信号转换成数字音频数据交给主机进行处理。

⑥ 网卡。

网卡是计算机与网络进行连接通信的部件。网卡和网络之间是通过串行传输方式进行通信的,而网卡和计算机之间则是通过并行传输方式进行通信的。因此,网卡的一个重要功能就是要进行串行/并行转换。

⑦ 硬盘存储器。

硬盘存储器通常简称为硬盘,是外存储器的一种,主要存储软件系统和需长期保存的数据文档等。硬盘的容量决定了计算机系统能存储多少数据,它也是衡量计算机系统性能的一个重要指标。

⑧ 光盘存储系统。

光盘存储系统由光盘和光盘驱动器两部分组成。二进制的数据编码信息存储在光盘中。光盘驱动器通过数据线与主板上对应的接口连接,并将光盘中读取的信息传输到主机进行处理。

(2)教师讲授计算机常用的外部设备,以及如何与主机连接的相关知识。

背景资料:计算机常用的外部设备

① 键盘。

键盘是计算机重要的输入设备。用户通过键盘向计算机输入命令、程序和数据。键盘通过 PS/2 或 USB 接口和主机连接。它一般分为 5 个部分:主键盘区、功能键区、编辑键区、小键盘区和指示灯区。

② 鼠标。

鼠标是计算机重要的输入设备。用户可通过鼠标来快速移动和定位图形操作界面上光标的位置,并进行选择、移动、打开或关闭相关图形界面项目的操作。鼠标通过 PS/2或USB接口与主机连接。

③ 显示器。

显示器是计算机系统最基本的输出设备,是用户和计算机进行交互的一个重要途径。显示器通过显卡的接口和主机连接,它的作用是将主机传输过来的电信号转换到屏幕上显示为字符和图形图像等视觉信号。

④ 打印机。

打印机是一种常见的输出设备。打印机可将计算机输出的结果,如文本和图像等,在打印纸上打印出来。打印机通过并口或USB接口与主机连接。

⑤ USB闪存盘。

随着移动存储技术的成熟,USB闪存盘成为目前最流行的移动存储设备。USB闪存盘简称 U 盘,它通过主板上的 USB 接口和主机连接,其特点是使用方便、数据存取速度快、小巧便于携带、存储容量大。

⑥ 音频设备。

音频设备包括音箱、耳机和话筒。音箱和耳机属于输出设备,它们可将计算机的电信号转换为声音信号输出。话筒属于输入设备,它们可将声音信号转换为电信号输入到计算机进行处理。通常在耳机上会配置话筒。

3.学生实验与讨论(20分钟)

(1)学生分组观察个人计算机主机配件和计算机常用外部设备的实物或图片。

(2)学生将计算机外部设备与计算机主机进行连接。

(3)教师在此过程中不讲授任何内容,完全由学生带着问题自己来完成讨论过程,教师只充当咨询师的角色,并认真检查、记录学生讨论的情况,以便考核学生。

4.完成工作任务(10分钟)

学生整理小组讨论和实验的结果。

5.总结评价(10分钟)

(1)教师根据学生讨论及实验完成情况,挑选几名学生进行计算机主机配件和外部设备的识别,并演示计算机主机和外部设备的连接。

(2)教师对任务完成情况进行总结。

(3)学生对自己完成的工作进行总结与反思,主要写出自己在小组讨论中的收获,并提交书面总结报告。