更新时间：2023-04-21 19:07:15
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序言一
序言二
一、探问通识教育
通识经典什么是成功的大学教育
博雅GE微访谈切问近思，笃行不倦——儒家精神的现代探寻1
博雅GE微访谈物之不齐，物之情也1
博雅GE微访谈以开放的姿态理解佛教1
博雅GE微访谈追慕最雅的中国1
博雅GE微访谈历史学习与通识教育1
博雅GE微访谈古今之变，唯史为鉴1
博雅GE微访谈历史学的本质在于“反思”1
博雅GE微访谈中西文化交流中的德语视角1
博雅GE微访谈古典文献的“学”与“趣”1
博雅GE微访谈通识教育与读书方法1
二、课程大纲
课程大纲《四书》精读1
课程大纲孔子与老子1
课程大纲坛经1
课程大纲庄子哲学
课程大纲考古学与古史重建1
课程大纲中国传统官僚政治制度1
课程大纲中国古代史(上)1
课程大纲中国古代史(下)1
课程大纲中国古代政治与文化1
课程大纲德语名家中国著述选读1
课程大纲明清经济与社会1
三、通识教与学
助教心得我听“《四书》精读”1
学生感言不可过空虚的生活1
学生感言《四书》的积淀1
助教心得有无之间——王博老师的“孔子与老子”1
学生感言独自对话1
学生感言如沐春风1
助教心得体悟通识教育1
助教心得助力通识教育，见证集体成长1
助教心得先生之风，学子之诚1
学生感言但捧史书，莫问前程1
助教心得学有所思，思有所得1
四、含英咀华
优秀作业中国图像在德国的历史变迁1
优秀作业论魏晋士风的层次性、异质性与继承性——以竹林七贤和二十四友为中心1
优秀作业古今一大变革之会——杨宽《战国史》读书报告1
优秀作业现代社会元素在宋代的萌芽——《宋代社会研究》读书报告1
优秀作业“道”于何处出现？——《庄子·秋水》中河伯与北海若的对话梳理1
优秀作业博约与损益——孔子、老子的“学”和对“学”的态度1
优秀作业《坛经》“不著孝服”之意味试探——从禅宗与儒家生死观及孝亲观说起1
优秀作业矛盾下的无奈——读《吏与中国传统社会》1
编后记 静悄悄的革命
