第3章 仙凡有别
张棋父母生前皆是炼气修士，于猎杀妖兽时不幸被妖兽所伤，不久后便双双离世。
张棋的舅舅李威当时随着张棋母亲嫁入张家，之后便一直留在了张家，现在也是张棋唯一的亲人。
李威虽是凡人，但做事细致，处事活络，心思缜密，为张家掌经营着一间极为重要的符箓店铺，这才能够顺利将张棋拉扯带大，顺带着也给张棋提供了一个学符制符的环境。
修仙家族中，有灵根者毕竟少数。且修士修行，有志向者，分秒必争，若非必要或者报酬丰厚，多不愿插手族中琐事。故管事者，以凡人居多，均属正常。
只不过李威虽早已成为张家一员，但毕竟不是张姓，对部分观念陈旧之人而言，难免生出嫌隙。
再者，能修炼者于凡人而言已有云泥之别，即使是同根同源，血浓于水，也容易自觉高人一等。如此，于那些凡人管事而言，又需对这些修士毕恭毕敬，无法随意差遣。
在这家店铺之中，李威作为掌事，自然有着最高的权利。但又因为上述原因，店铺任职的大部分符师总不与他正眼相看。
就拿当年张棋学符一事来说。张棋原以为只需舅舅吩咐一声，让那些驻在店铺的符师随意指点一番即可。但实际上李威私下相送了许多价值不菲的礼物作为讨好，并未让张棋知晓。
这些本也只是人之常情，并没有什么值得细究的。只是这几位符师，在心安理得地收下赠物之后，依然没有尽心尽力地教导张棋，甚至刻意藏拙，面对张棋疑惑求解之时，只作三言两语草草打发。
转头却又在李威面前数落张棋愚钝之姿，教导之时极为费心，暗示李威相授更多贿赂。
原先张棋并未察觉，只是觉得这几位符师性格冷峻难以近人。等张棋发觉之后，一气之下再也不愿向几位符师求解问道。
李威只能宽慰张棋：“只怪舅舅没有修炼天赋，几位大师有些傲气也是正常。若是棋儿有心，更应当忍辱负重，争取早日踏入符道。”
“舅舅所赠大多凡物，多留一些少上一丝也无影响。棋儿有灵根，可以修炼能得长生，到时舅舅必定走在棋儿前头。若是那时能够看到你修炼有成，更有一技傍身，我也能够放心去与你母亲相见，让她也可以宽慰一些。”
言尽于此，张棋也不再做声。只是心中为李威不平，“舅舅他经营店铺多年，功苦皆有，早已是真正的张家族人了！”
甥舅二人多年以来相依为命才是真正血浓于水，张棋又怎会真的不理解李威。只是心中已起疙瘩，说什么也不愿再向那些符师低声下气。
到了晚上店铺关门之后，张棋和往常一样，开始打扫起了位于后铺的符室。
这两个月来店铺生意越来越少，只是并不影响几位符师制符。
符师驻店制符，一来为家族赚取灵石，也为自己赚取修炼资源，二来也能磨炼提升自身制符技艺，为一举两得。
制符时不仅耗费灵力，也消耗神识。符室中，多数符师已制符一日，此时正是打坐修养之时。
“福伯，我是火、土、金三属性灵根，修炼黄阶中品《源金诀》，也可以制出水、木两系符箓吗？”符室中，一老一少相对而坐，一人解惑，一人受教。
老者名福，是张家族人，正在为六长老的孙儿讲解符道：“五行符与功法符在本质上并无区别，不过是前人将五行功法中附带法术的运作路线总结演变，形成符文，制成符箓。”
“制符之人即使没有对应的五行灵气，也可以借用五行灵石中的灵气来替代。”
“天易已经能够将《源金诀》中的金剑术制成金剑符，说明已经将功法符融会贯通，也有了学习五行符文的资格。”
“待明日起，我便开始传授你练气期所对应的一级五行符文。”
“多谢福伯！”张天易兴奋地感谢道。
六长老所托，张福不敢不倾心教导，好在其孙张天易在符箓之道上颇有天赋，倒也并不需费他多大的功夫。
张天易比张棋小上两岁，但修炼资质比他好上几分，已有练气五层，接触制符只比张棋晚了几个月。
“我在符道上的天赋，并不比他差！”张棋一直都是这么觉得的。但从明日起，对方就可以开始学习绘制五行符了，而自己却连功法符都还未正式绘制过。
瞧见张棋进了符室，料想他已将两人对话听去，张福神色略带尴尬。
等张棋走得离自己近了一些，张福才找补着对他说道：“棋儿，不是福伯不肯教你。只是这符箓之道，根基极为重要。棋儿修为尚浅，仍需将基础笔画与基础符文反复练习，打好基础，将来才可在符道一道上突飞猛进。”
张棋也不想与他争辩，只应承着：“棋儿知道，多谢福伯关心。不过心里却忍不住想着，“教了我一年的基础笔画，等第二年又百般推辞才肯教我基础符文。”
“到如今，如何绘制功法符更是没有下文！”
张棋神色如常地从他身后走过，将那些丢在各处或绘有差错、或符文不连贯的废符一一拾取，叠好收进一个布袋之中。
往日里，为了讨好这些符师，张棋总是主动承担起打扫符室、端茶送水这些琐事。
但是现在，他依然乐于去做这些事，只是心中已经有了其他的目的。
等收拾完符室，回到了自己的房间后，张棋从柜中将李威才刚送他的14岁生日礼物——一支青绿色的小巧符笔取出。
张棋忍不住仔细地对着这支符笔端详一番，实在是爱不释手。
然后，他从刚才收集的众多废符中翻找出一张散发着些许绿色灵气的符箓。然后找出绘制这张符箓时所对应的符墨，摆在跟前。
再摆好符箓，张棋把左手手指抚摸在符纸表面符墨的笔迹之上，闭眼凝神，仔细感知，从起笔处开始，一边感受一边心中默念“起、引、续、转、转……”
待摸到笔迹中断处，睁眼，移开手指，右手执符笔，将笔尖往笔迹断没处点了上去。