第二篇　大学生自我意识与人格发展

第四章　三省吾身　自我成长——大学生自我意识

点亮心灵

知人者智，自知者明。

——老子

学须反己。若徒责人，只见得人不是，不见自己非。若能反己，方见自己有许多未尽处，奚暇责人？

——王阳明

本章导言

《道德经》中的“知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强”，《孙子》中的“知己知彼，百战不殆”，都强调了认识自我的重要性。对于每个人来说，认识自我、把握自我是健康成长、快乐生活的重要方面。“我”是一个什么样的人？这样的“我”和他人有何不同？“我”与他人有什么关系？国家和社会对“我”意味着什么？“我”为什么是这样的人？这样的“我”好不好呢？如何不断优化和提升自我？对于从青春期向成年期转变的大学生而言，思考和回答这些问题时，既会有矛盾、彷徨和犹豫，也可能会有自我否定、焦灼不安。通过本章学习，大学生可以理清上述问题，实现自我突破，更加自信和阳光，拥有健康的自我。本章学习重点围绕着大学生自我意识发展特点、发展偏差及其调适展开，旨在帮助大学生识别并调适在自我意识发展过程中出现的偏差并理清原因，使大学生增强自信心并悦纳自我。

学习目标

知识目标

(1)了解自我意识的含义及相关理论。

(2)掌握大学生自我意识的特点和发展过程。

(3)掌握建立正确自我意识的方法和途径。

能力目标

(1)能对个人的自我意识进行简单分析。

(2)能够识别自我意识偏差并有意识地进行调适。

价值目标

(1)悦纳自我，建立自尊自信的自我意识。

(2)将小我融入大我，涵养家国情怀。