第一章 流浪儿童现象

第一节 流浪儿童含义和概貌

在中国某中原省会救助保护流浪儿童中心（调查当年的机构名称）的教室中，聚集了被当地各区域派出所送到该中心的36位流浪儿童。年龄最大的儿童16周岁，最小的儿童8岁。其中有7位女性儿童。

这一天课堂气氛格外的好，调查者首先讲解了儿童权利问题，又讲述了我国有关未成年人的法律制度，从含义一直讲到与流浪儿童有着直接关系的细则条款等。同时，为了得到流浪儿童对一些问题的主体性见解，课堂采用了问答题形式。对于提出的问题，在场的流浪儿童也都十分关注，踊跃回答。

在有关流浪儿童含义的问题中，有道题问道：“流浪儿童都是什么样的人？”开始时，流浪儿童举手发言，后来就七嘴八舌，纷纷发表了各自的见解。

调查者将回答内容分类整理，有如下几种（按照回答人数从多到少排列）。

（1）外形状态：穿着破烂衣服，头发长了不剪，睡大街。

（2）生活状况和心理状况：无家可归，饥饿，自由，孤独，无亲人，可怜，讲义气，心理压力大，知法犯法。

（3）所经历的被他人强加的行为：被人欺负欺辱，被别人瞧不起，受歧视，经常被人抓，经常被人打，被人骗，被人控制，被侵犯，被绑架。

（4）流浪生活中的行为：偷东西，捡垃圾废品，经常骗人，结伙，抽烟，喝酒，打群架，以大欺小，卖报纸，卖花，要饭，打工，充老大，卖唱，抢钱，吸毒，赌博，强奸，抢劫，女性卖淫。

从争先恐后的发言中，我们可以看到当时流浪儿童的情绪表现，有的是感到屈辱的，有的是怨恨的，有的是不服气的，有的是愤愤不平的，还有的是情绪激动的。

回答上述问题之后，调查者又给了“我是一个什么样的孩子？”填空题，让在场的儿童自主自由填答。

调查者将所填内容分类，有如下几种（按照回答人数从多到少排列）。

（1）流浪的，孤独的，可怜的，痛苦的，悲惨的，爱说谎的，被别人瞧不起的，失去父母的，离开家的，没有管教的，没妈的。

（2）天真的，无忧无虑的，活泼可爱的，潇洒的，瞧不起别人的，容易受感动的，有同情心的，好吃懒做的。

（3）幸福的，美好的，勇敢的，乐于助人的，诚实的，爱国的，守法的，有理想的，爱劳动的，有勇气的，尊重他人的，讲信用的，有礼貌的，善良的。

在回答问题时，儿童先从自身说起，到后来又说到别人，并且开始都是使用先前学习到的词语，到最后又搜肠刮肚地想着说着……

上述是流浪儿童自身看法和亲身感受，其包含着种种体味与含义，是流浪儿童对自己的生活、性质、状况、行为和在流浪生活中所形成的具有一定意义的思想认识、现象评价、要求和期望。从中也可以看到所有流浪儿童具有的群体状况，他们都被放在同一种社会关系和社会位置上，可以得出流浪儿童共有的社会含义和属性。

因此，将普通儿童状况与流浪儿童自述自身状况相比较得出，流浪儿童是指“脱离了以住宅为中心的家庭，失去了法定监护人或扶养人供给日常生活的状况，只有依靠自己满足自身衣食住等需要的未成年人”。

陷入此种状况的儿童，直接面临的首要的也是最紧迫的问题，就是不得不时时刻刻依靠自身寻求必需的生存物品，紧接的是，原有的社会化成果丧失，个人成长目标被打乱，等等。

因此，流浪儿童的界定标准有以下几条。

首先，年龄上本文界定为16周岁以下的未成年人。

其次，主要特征是脱离了以原有家庭住宅为中心的居住生活方式，现在居无定所。

再次，失去或者脱离了父母及其直接供养者等监护人、抚养人的监护范围和抚养条件。

最后，就是儿童在监护人能力之外和家庭住宅之外的空间生存着，同时其需要的基本生存生活资料主要依靠自己解决。

然而，由于人们的观察角度不一样，人们对流浪儿童现象产生的评判和认识也不一样。

（1）有的学者从现在人类社会应有的基本生存保障方式，看待儿童应该具有的生存条件和环境，从而得出流浪儿童概念。其认为，所有儿童都应该受到全面性救助保护，否则只要一离开家庭监护，就是流浪儿童。

（2）有的学者以普通儿童的社会生活样态和模式为指标，将脱离家庭、学校教育和社会帮助的儿童作为流浪儿童。

（3）有的学者从理想型定义和目标看待流浪儿童，认为儿童都应有基本性的或者普遍性的社会发展状态，是则为正常，否则为问题，他们认为流浪儿童是一种社会问题的形态。

（4）有的学者从社会统计方式中予以观察，当看到流浪儿童人数增多，儿童流浪现象较普遍，流浪儿童达到一定的数量时，就认为这是不正常的社会现象。

（5）有些学者从“善”角度看待流浪儿童现象，这些人多将认识和感情放在怜悯心理中，希望改变那些无依无靠、缺父少母、无人抚养等儿童不应该遭遇的悲惨状况，希望给予他们与普通儿童同等的生存生活水平和发展条件。

（6）有些学者从伦理角度评价流浪儿童，他们认为流浪儿童竟有这么多的不良行为，又不好好上学等，从流浪儿童的行为性质和人格特征上评价流浪儿童。

（7）流浪儿童从个人主义观念出发（笔者从与流浪儿童的经常性接触中得到的结论），把以前生活逼迫自己，自己无奈为寻求“自由”等作为理由为自己的流浪生活规定了一个辩解性定义，从而使流浪生活具有了一定的概念和界定，例如，“快乐自由”“有钱花”“自己能养活自己”等。

综上所述，无论从哪个角度界定流浪儿童，其实都是从流浪生活对儿童身心成长和发展极为不利的状况出发，一致认为流浪生活不是儿童本人需要的，也不是社会应该放任的儿童生活状态。总之，儿童流浪现象不应该在儿童期和现代社会中出现。

流浪儿童由于长期被排挤在非合理性、非正当性的流浪行为、流浪生活和流浪心理境况中，随着年龄增长，流浪儿童受不良生存方式的长期刺激和熏染，会被表现出一定的非社会化或者反社会行为和意识，并且有可能就此贯穿于他们的一生。

也可以明显看到，流浪儿童的家长对孩子的牵肠挂肚。对于普通人，有对其生活状况的怜悯，也有着对其不良行为的厌恶，还有着对其将来长大成人后的担忧。

国家需要依据法律制度保护未成年人。社会需要构建未成年人保护体系。政府需要倾尽全力予以社会保障。有关救助保护机构和社会工作者，应以儿童为本，尽量为其提供社会化发展条件，使他们分享各种成长资源和机会，尽可能保障他们的福利需要。