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三种典型记忆方式
“记忆”这个词,在不同领域有不同解释。在心理学上,“记忆”是人们凭借过去的经验学到并保留下的行为,而且在需要时,不需要多练习,就可以在脑中重现。
也就是说,能成为“记忆”的内容,一定是我们牢牢记着、忘不了的信息。但是大家也知道,我们记的信息会随着时间而逐渐遗忘。所以,根据我们保存记忆的时间不同,分为三种典型的记忆方式。
1.瞬时记忆
瞬时记忆,又被人称为“立即记忆”或者“感官记忆”,就是我们通过自己的五感,即视觉、听觉、嗅觉、触觉、感觉,在感受到刺激时产生的短时间记忆。
比如,你走在上学的路上,会闻到马路边的早餐店传出的香味,会听到街道旁的陌生人交流的声音,会感受到风吹过皮肤、吹过头发的感觉,这些都给我们带来了相应的感官刺激,让我们在这一瞬间记住了味道、声音、触感,但当它消失时,如果我们没有特别去记过,就很容易忘记。
也许你能想起隔壁奶奶说话的声音,但你一定不记得上学路上的红绿灯路口到底有多少人走过了马路。这是因为隔壁奶奶经常跟我们说话,这种短暂的记忆在不断强化之后被延长了,成为一种长时记忆;而过马路的路人数量每次都不一样,所以这一次短暂出现之后就被我们遗忘了,成为瞬时记忆。
所以,那些出现次数很少、时间很短,让我们很快遗忘的记忆,就属于瞬时记忆。如果我们能反复复习,多次强化,就能让瞬时记忆延长,保留得更久。
2.短时记忆
短时记忆是瞬时记忆延长得到的,一般能保存20秒左右。只有我们投入注意力之后,短时记忆才会出现。
举个小例子,当你逛超市时,每个货架上都摆放着几十种商品,每个商品都有单独的标签和价格,你会记得自己看过的所有商品和价格吗?
肯定不会!
你推着购物车路过很多货架,不一定会注意标签上的价格,就算它们出现在视野里,你也不会把它们记在心上,这就是瞬时记忆——当你挪开眼睛时,记忆就消失了。
但是,如果你想买某种商品,就一定会记住、对比它的价格。比如,你想买一包薯片,却不知道买哪个品牌的更划算,你就会对比一下几包薯片的价格。这时候,你对薯片的价格投入了注意力,它们就会被你记在心里。不过,这种价格在脑海中保留的时间并不长,通常在你回家之前就会被忘光了。
短时记忆之所以这样出现,是因为我们想记住某些内容,所以它的记忆时间被延长了。但如果我们只是临时需要记一下,大脑不再进行加工处理,这种记忆就只能保存20秒左右。
再比如,你需要记住一个陌生的号码然后拨打过去,你会怎么办?一般情况下,你会记住它并尽快把它写在电话本上,然后就把这个电话号码在脑子里清除。我敢保证,当你把电话抄写在本子上的下一秒,你就开始遗忘了。
因为你知道,自己不需要长期记住这个信息,只是暂时用大脑“中转”一下。所以,大脑没有对信息进行进一步的处理,只是成了信息的搬运工,帮你把它“搬”到了电话本上。这样,它在大脑中停留的时间就很短。
但如果这个号码是你爸爸、妈妈的电话号码呢?因为你以后还会用到它,所以你一定会在心里多念几遍,甚至有意识地把它背过,只有这样才能在需要时快速拨出去。因此,你的大脑会接受这个信息,将它处理、整合、存储,存放在大脑“房间”的某个位置,等你下次需要时再打开。
这样一来,短时记忆就变成了长时记忆。
3.长时记忆
长时记忆,就是指长久不会遗忘,甚至一辈子都不会忘的记忆。
你会骑自行车吗?游泳呢?如果你会的话,一定体会过那种感觉—— 一旦学会骑车或游泳,轻易不会遗忘。就算很久不骑车、不游泳,只要有机会再试一试,你还是很快就能掌握它,不需要像个新手一样重新学习。
如果你不会骑车或游泳,也不要紧,想一想自己是怎么学会走路的吧!自从学会走路,你就再也不会忘记这种感觉了,它简直像呼吸、吃饭、喝水一样自然,好像我们天生就会一样。但实际上,在你学会走路之前,你一定摔了不少次才掌握了这种技巧呢!
所以,不管是走路、骑车还是游泳,都是我们通过不断练习掌握技巧之后,获得的长时记忆。在学习中,类似的情况更是数不胜数。
只要你背过这些诗,就一定不会忘记,甚至等到你长大成人几十年后,也仍然记忆清晰。因为我们在背诵之后,又会在生活、学习中不断看到它们,一次次强化认识,让记忆变得牢固,最终成为长久的、终身的记忆。
了解记忆的种类,能帮助我们做什么呢?
我们的目标就是将学习中重要的内容都转化为长时记忆,但大脑会接触很多信息,我们得知道自己需要记住的是什么。只是过个马路,我们就会看到路边的广告牌、听到身边路人的交谈、注意到时间过了多久,这些都是不重要的瞬时记忆信息。而学习中,也存在很多这样“过马路”的瞬间,有很多信息一闪而过,不需要记忆,如果我们不会选择,全都要求大脑记住,就会给自己带来很大的负担。
老师经常给我们“划重点”,就是把学习内容中最重要的部分标记出来,让我们重点复习。记忆内容时也是这样,一定要学会“划重点”,千万不要和思韵一样,连老师上课讲的笑话都记。这种什么都记的方式,就等于什么都没记,因为大脑根本记不住这么多信息。
了解大脑的记忆模式以后,我们就要学会替它“划重点”,只需要把重要信息选择出来,重点记忆,让大脑形成长时记忆,就可以帮助我们取得更好的学习成绩。
大脑就像一个房间,如果你把毫无意义的信息都丢进去,要大脑整理存储起来的话,大脑很快就会被各种信息垃圾塞满了,不仅占用我们学习的时间和精力,还会占据大脑的存储空间,影响记忆力。
相信大家在知道几种记忆方式之后,一定会懂得给大脑“划重点”的重要性。