史丹佛模拟监狱实验

美国加州夏季的一个周日，一阵警笛声打破了大学生汤米．怀特洛平静的早晨。一辆警车在他家门口急促的戛然而止。几分钟内，汤米因为一种严重的罪名被捕，有人宣读了宪法赋予他的权利，经过搜身，并被带上了手铐。经过登记和留下指纹，汤米被蒙上眼睛，押送史丹佛监狱。在监狱里，他被脱光衣服，喷洒了消毒剂，穿上工作服一样的制服，制服前后都有一个表示身分的数字。汤米变成了六四七号囚犯。另外八名大学生也这样被捕并被指定了不同的号码。

汤米和他同牢房的室友都是志愿者，他们看到报纸广告后应征而来，同意参加研究，体验一段为期两周的监狱生活。透过随机掷硬币的方式，有些志愿者被分配担当囚犯的角色，其他人则成为看守。所有人选都经过了很多心理测验、面试，是从大量的学生志愿者当中挑选出来的，他们被确认为遵纪守法、情绪稳定、身体健康的普普通通的平常人。囚犯整天待在监狱里，看守则八小时轮值上班。

这些学生一旦接受了随机分配给他们的角色之后会发生什么情况？处于看守角色时，原本温文尔雅的大学生变得盛气凌人─有时残酷成性。看守们强调囚犯必须无条件遵守所有规则。做不到这一点。就会失去某种基本权利。

一开始的时候，基本权利包括读书、写作或与其他牢友交谈的机会。后来。最轻微的抵抗也会导致失去诸如吃饭、睡觉或盥洗这样的“基本权利”。违背规则还会受罚做一些卑鄙、机械的工作，如直接用手清洗厕所，做伏地挺身时看守踩著囚犯的后背，关几个小时的禁闭。看守们总是构思一些新的花招让囚犯们感到自己卑微无力。

作为囚犯，原本心理稳定的大学生很快就行为怪异，意外的命运让他们无奈的要求退出。这帮人被捕不到三十六小时，囚犯的一次反抗活动流产，作为其中的一个小头目，八四一二号囚犯早晨醒来开始痛哭失声。他变得有些情绪激动、思维混乱，而且严重忧郁。第二天，又有三名囚犯出现类似的症状。还有一名囚犯，当假释委员会拒绝他的假释请求之后，他全身都起了皮肤疹。

其中五名有偏激反应的囚犯被提前释放，心理学家在第六天就被迫结束了计划两周的实验。参与该实验的志愿者事后都表示这段经历很有价值，使他们对自己、对人性都有了更深刻的认识。他们从这个高度紧张的状态中逐步恢复过来后，经过多年的追踪研究，并没有什么副作用。正因为有这些志愿者的贡献。心理学家才发现模拟情境可以创造社会现实。角色创造了在监狱情境中行之有效的地位和权利的差别。

没有人告诉他们如何扮演角色，也没有参观过真实监狱，但他们学会了某些东西。知道有权有势和无权无势者之间应该如何互动。角色和规则会带来令人吃惊的力量。

杀人、抢劫、虐待……这些充斥于报纸、电视的类似新闻总是不免引人深思，到底是人性固有的残暴还是后天的环境造就了这些悲剧？心理学家试图用科学的方法来揭示这个问题的答案。以上故事，就是津巴多教授的一个尝试。津巴多的研究发现，实验的结果可以用“角色效应”和“环境压力”两个因素进行解释。

首先，社会生活中的每一个人都在不断探寻和确认自己的社会角色，并按照角色的标准来要求自己。在我们的社会中，保安、贵妇就是一些已经有明确定义的角色，无论是谁，处在角色的位置上，要么完全融入这个角色，要么就会被人指责不像是这个角色。

其次，社会环境会影响一个人的行为。天性善良的人们在承担具有暴力性的工作，且处于混乱的、高压力的环境中一样，人格都会发生扭曲。

人的角色的形成首先是建立在社会和他人对角色的期待上的。角色效应的产生要经历三个过程：