我国提出的我国学生发展核心素养的指标涉及文化基础、自主发展和社会参与，这种指标的提出既有时代性又兼具民族性。通过本节的学习，可以尝试分析：我国核心素养指标的提出借鉴了哪些国家（组织）对核心素养的观点？从指标体系上，我国核心素养属于哪种结构框架？
