第4章 孩子嫉妒心强是怕自己比别人差

叛逆期案例

七岁的玲玲是一个非常可爱的小女孩，她有一个比她小一岁的小表弟，两人的关系非常要好，她经常把好吃的零食和好玩的玩具拿给弟弟，很像个小姐姐，但唯一的缺点就是嫉妒心太强。如果有人当着她夸奖弟弟，而把她给忘了，她就会把给弟弟的东西统统收回来，然后在一旁撅着嘴巴生气。

有一次，儿童节到了，玲玲的妈妈给玲玲和她的小表弟各准备了一个小礼包。当把两个小礼包送给他们的时候，玲玲发现自己的礼包用的是黄色包装纸，而小表弟用的却是红色包装纸，于是大哭起来，还把手上的礼包狠狠地扔在了地上。说妈妈偏心眼，给小表弟的礼物好，只喜欢小弟弟。妈妈看着这个“小气包”，当着她的面把两包礼物都拆开了，原来这一黄一红的两包礼物其实是两个一模一样的文具盒。见此情景，玲玲这才破涕为笑。

妈妈看到这一幕，心里不禁有点担忧：才七岁多的孩子，嫉妒心怎么会这么强呢？

妈妈要懂的心理学：孩子嫉妒心强，是因为他怕比别人差或比别人落后

和大人一样，像玲玲这样七八岁的孩子也会有一定的嫉妒心，而且他们的嫉妒心理往往更加强烈且奇特。当别人比自己强、比自己好、比自己的东西多时，孩子最容易萌生嫉妒心——

“妈妈，佳佳的文具盒比我的好看！”

“妈妈，姐姐怎么又买新裙子了？”

“妈妈，娇娇这次去市里参加书法比赛，什么奖都没拿到。”

孩子这就是在告诉我们，他们在嫉妒同伴。面对孩子的嫉妒心理，许多父母都不知所措，而且甚为担心，不知道该怎么办。

孩子的嫉妒，是对同伴中在智力、容貌、地位、成就及其他条件，比自己强或比自己优越的孩子怀有的一种不安、痛苦或怨恨的情感。大多数孩子都是争强好胜的，他们都希望自己什么都比别人好、比别人强。但因为年龄比较小，认识水平有限，他们认为说别人好就等于是说自己差，不能把要想超过别人自己就需要不断学习、不断努力联系起来，而仅仅只是希望别人不如自己。这是七八岁孩子产生嫉妒心理的认识根源。

另外，七八岁的孩子情感是比较脆弱的，他们经不起比较和不公正的评价，很多父母经常会拿自己的孩子和别的孩子作比较，说自己的孩子哪儿哪儿不如别人，父母的本意是想让自己的孩子去学习别的孩子身上的优点。但是他们没有想到，这样做会让孩子觉得父母爱别人，不爱自己了，从而使他们的情感受挫，产生不服气的心理，导致嫉妒。

为了巩固孩子的成绩或者优点，很多父母经常会对他们进行鼓励和表扬，以此来增强他们不断进步的自信心。但是，过多的、不恰当的鼓励和表扬，却会使孩子产生骄傲情绪，他们会以为只有自己才是最好的、最棒的，没有人比得过自己，进而看不起他人，如果有人说他某个方面比不上别人时，他就无法接受，于是产生嫉妒心。

通常嫉妒心强的孩子，好胜心也比较强，他们会为在某一方面超出同龄人而付出双倍的努力。因此，从这一方面来说，嫉妒心也是一种积极向上的心理。所以，我们要做的，是要解决孩子因嫉妒心而产生的虚荣、攀比、说谎、任性等负面因素，使嫉妒的消极作用向积极方面转化，激发孩子的竞争意识和自强信念，培养孩子的创造精神。

叛逆期方法指导

方法一：帮孩子建立自信，化嫉妒为进取

心理学家认为，缺乏自信心的人更容易产生嫉妒心。因此，我们应该引导和鼓励孩子自尊和自强，逐步树立其自信心，自信心不但可以帮助孩子克服嫉妒的心理，更有利于他们塑造自我。

蓉蓉和好朋友小苹都是三年级的学生，小苹的作文写得非常好，几乎每次都会受到老师的表扬，这让蓉蓉很有些不服气，于是对其他同学说：“她写的作文，我好像在哪里见到过。”“她妈妈花钱请家教辅导她。”因为这些事毫无事实根据，反而引起了大家的反感，这让蓉蓉很受打击。

妈妈弄清情况以后，对女儿说：“容易生嫉妒心的人，心里总觉得自己不如别人，又没有信心赶上别人。所以，只要有自信，就能化嫉妒为进取。”女儿一听，顿时振奋起来，连问妈妈该怎么做。于是，妈妈和女儿一起制订了计划，一方面虚心向好朋友小苹学习写作技巧，争取赶上对方；另一方面发扬自己的长处，比如，蓉蓉的数学比较好，就继续努力，争取考到更好的成绩。

就这样，蓉蓉的自信心建立起来以后，不仅写作水平提高了一大截，嫉妒心也随之慢慢地消失了。

缺乏自信心的孩子总喜欢强调自己的弱点，而且那种低人一等的感觉更容易刺激他们的嫉妒心理。这时，我们就要帮助孩子找出他们的弱点和不足，帮助他们努力克服。比如，当孩子看到别的小朋友画的画比自己的好而产生嫉妒时，我们可以帮助孩子提高画画的水平。这样，孩子在比较自己和其他孩子的画画水平时，就能够有足够的自信，不会再因为自己没有信心而导致嫉妒他人。

方法二：尽量不要拿孩子与别人对比

很多父母都喜欢拿自己的孩子与他人作比较，甚至拿其他孩子的优点来比自己孩子的缺点。比如孩子的语文成绩不太好，于是就说：“你看你同学XX的语文成绩多好，每次都考90分以上。”比如孩子有点调皮，于是就说：“你瞧XX多听话，爸爸妈妈从来都不为他操心。”

要知道，父母总拿自己的孩子和别人的孩子去比，会使孩子的内心受到很大的伤害，他们将很难认识到自己的优点和长处，也无法树立起自己的自信心，不仅如此，他们还会对父母表扬过的同伴产生很深的憎恨和嫉妒心理，这样的后果是惨重的。

有一次，妈妈带着七岁的兰兰去商场买东西，路上遇到了一位女同事，这位女同事也正好带着她的女儿，那个小女孩长着一头可爱的鬈发，非常漂亮。兰兰的妈妈抱起那个小女孩连连夸赞：“这小姑娘真漂亮，尤其是这头小鬈发，太可爱了，只可惜我女儿的头发是直的。”妈妈没有注意到，自己的女儿在旁边已经把嘴撅得老高。

第二天吃完早饭后，妈妈正要去洗碗，女儿却拉着她的手说要去美发厅，也要把头发烫成鬈发。妈妈这时一下子就意识到是自己昨天对那位女孩的评价，引发了女儿的嫉妒心理。从那之后，这位妈妈就再也没有评价过女儿的头发，也不再拿女儿和别的孩子作无意义的比较了。

爱孩子，就不要拿自己的孩子与他人作比较。我们可能注意不到，在谈论其他孩子时一句无心的夸赞，或者只是一个微笑都可能被孩子解读为“比较”。尤其是当孩子在某一方面做得不好的时候，他们更容易对那些有能力做好的孩子感到嫉妒。因此，我们在生活中，不要拿自己的孩子与别的孩子比较，而是关注自己孩子每一个微小的进步。毕竟，各人有各人的天赋，各人有各人的性格，各人有各人的能力。

方法三：承认孩子的感受

其实，每个人都有嫉妒之心，只是孩子不懂得掩饰而已。当孩子表现出嫉妒的感受时，我们不要即刻站出来否定，而是应该给予承认和接受。如果他们的情绪得到承认，那么，他们的愤怒往往会减弱甚至消失，接着我们再进行引导，就更容易减弱甚至消除孩子的嫉妒之心了。

一位妈妈最近发现读小学一年级的儿子，好像与他的一个好朋友开始疏远了，有时甚至还处于敌对状态，于是妈妈问儿子与好朋友之间发生了什么事情，儿子告诉妈妈说，他的那个朋友得到了一辆遥控赛车。妈妈便问儿子心里的感受如何，儿子说：“又伤心又愤怒。”

看到儿子有这么强烈的嫉妒情绪，妈妈没有去指责和批评他，因为她知道，孩子这时最需要有人聆听他的倾诉，并能理解和体谅他。于是，妈妈干脆把儿子搂在了怀里，耐心地听他絮絮叨叨。最后，儿子强烈的嫉妒情绪竟然消失得无影无踪了，没多久，又和那个朋友黏在一起了。

孩子的嫉妒心随时都会冒出来，我们是不可能去消灭它的，最好的方法，就是先接纳和理解他，然后给予正确引导，将这种嫉妒情绪转化为激发潜能的动力。