好记性不如烂笔头——认真做好笔记好处多多

可能很多中学生都羡慕那些中考状元，但事实上，他们的成绩并不是一蹴而就的，而是通过不断的努力、不断的奋斗，才最终获得的成功。虽然中考状元的复习方法不尽相同，但他们有一条共同的学习经验，那就是记笔记。

古人云：“好记性不如烂笔头。”把笔记记在课本上，这样方便查找，也不容易丢失。通过翻看课堂笔记，你可以回忆起当时的课堂情景，从而更好地理解、掌握知识。

课堂笔记有助于锤炼语言能力。因为记笔记的过程是一个由感知转化为联想、分析、综合，再转化为文字表达的比较复杂的思维过程。记笔记的过程要求个体维持一种合适的内部心理定向，从而具体地操作知识信息。因时间有限、空间有限，随堂在书上做笔记，不可能长篇大论，把课堂上所讲的内容一一记下，也不能乱写乱画，最后搞得自己也看不清。这就要求你在课堂上边听师生发言，边要筛选、提炼重要的、有价值的信息，即思忖着该怎样言简意赅地记载，作业时如何规范完整答题。经过一段时间后，你会发现，你的笔记做得简洁明了。

而最重要的是，记笔记能帮助你养成良好的学习习惯。以学习语文为例，语文老师布置你预习课文，并且他不提具体要求。假设你是个自觉的学生，你会读几遍课文；而如果你是不自觉的学生，那么，这样的作业对于你来说也就是形同虚设。即使老师提出预习要求，如果不进行反馈检查，那么，完成效果也不理想。出现这种现象，源于你没有养成良好的读书习惯。很多学生读书没有目的，一读而过。俗话说得好：“不动笔墨不读书。”如果你养成了做课堂笔记的习惯，只要一拿书，你就会动笔写写画画，总想在书上留点东西。久而久之，你会在课堂笔记的实践中逐渐养成良好的读书习惯，形成了自读能力。

当然，对于课堂笔记来说，要记些什么内容，也是有章可循的。对此，中考状元们为我们分享了以下一些经验：

笔记可记：老师反复强调的；相似知识的对比；课文内容与现实相联系的时政知识点；分散知识的归纳综合，等等。

同时，记笔记还要“记得精练”。所谓“记得精练”，指的是笔记的内容要有选择，有所取舍。老师讲课内容多，有的知识已经学过，有的是书本提示、注释中明白写着的，这些就不必记了。你不熟悉的、重要的，一定要记下来；不好理解的、有疑问的，可以在书上做个记号，便于课后思考或者问老师。

总之，如果你能养成在课堂上做笔记的好习惯，你的学习效率一定会有所提高。