五、实验记录及实验报告

每次做实验前认真预习，实验操作中仔细观察，并如实记录实验现象与数据，课后及时完成实验报告。

（一）课前预习

实验课前应认真预习，写好预习报告。交老师审阅。预习报告内容：

（1）实验目的；（2）实验原理；（3）仪器和试剂；（4）实验步骤；（5）预习中的问题。

实验原理要简明扼要；操作方法和步骤要用流程图或表格形式表达；预习中遇到的问题要记录并提出。

（二）记录

详细、准确地做好实验记录是极为重要的，也是培养学生实验能力和严谨的科学作风的重要方面。

（1）实验中观测的结果和数据都应及时、如实地记在记录本上，必须公正客观，不可夹杂主观因素。

（2）实验记录要准确、清楚。每一结果至少要重复两次以上，即使观测的数据相同或偏差很大，也应如实记录，不得涂改。

（3）实验中使用仪器的类型、编号以及试剂的规格、化学式、相对分子质量、浓度等，都应记录清楚，以便总结实验、完成报告时进行核对和作为查找成败原因的参考依据。

（三）实验报告

实验报告是实验的总结和汇报，通过实验报告的写作可以分析总结实验的经验，学会处理各种实验数据的方法，加深对生物化学原理和实验技术的理解和掌握，同时也是学习撰写科学研究论文的过程。

实验报告的内容包括：

（1）实验目的；（2）实验原理；（3）实验步骤；（4）数据处理及结果分析；（5）思考题；（6）讨论及心得。

实验报告的写作水平是衡量学生实验成绩的一个重要方面。实验报告必须独立完成，严禁抄袭。实验报告使用的语言要简明清楚，抓住关键，各种实验数据尽可能整理成表格（三线表）并作图表示。

实验结果和讨论是实验报告书写的重点，一定要充分，多查阅有关的文献和教科书，充分运用已学过的知识，进行深入的探讨，勇于提出自己独到的分析和见解，并欢迎对实验提出改进意见。