8. 藏宝贝

城哥该小升初了，他妈妈悄悄跟我说，这孩子有点小逆反，有点手机控，希望我给调理调理。

不过，据我观察，城哥还是挺懂事的，没有多大问题，用不着怎么调理就行，这样一个大男生，带着他多干活就行了。于是，我就不断地给他压担子，拿他当大人用。还别说，这一招还正对路，也许城哥从没有这样被重视过吧。当然，有很多的活干，就没有时间玩手机了。手机控的问题自然就解决了。光干没有“技术含量”的事也不行呀，我就鼓励他参加“联欢晚会主持人”的竞聘。这次竞聘也很有意思，参加男主持人竞聘的还有一个胖哥，胖哥的主要问题是“懈怠”，平时总是吊儿郎当的。担任评委的是两名营长和两名学习部长。城哥和胖哥分别发表竞聘演说，然后由四名评委来评议确定。这些评委虽然人小，但是心眼儿还挺多，表决的时候要求这两名竞聘者回避。最后，城哥胜出，开始跟女主持人商量写主持词，排节目单。有一项研学内容是野炊，包饺子。

一大清早，我就带着城哥和其他两名“心腹”去“探营”，扛着铁锹和大扫把。营地就在闪电湖边，一座小山包脚下，一片杨树林。马粪牛粪的要清理掉，一些户外烧烤的人留下的垃圾也要清理掉。还有一项神秘任务，那就是“埋藏宝贝”：在野炊的营地，我们会埋藏六件宝贝——六张精美的卡片，上面写上“宝”字，然后用塑料卡封封住，把它们藏起来。谁找到这卡片，就能领到一本厚厚的口袋书。孩子们充满期待。“藏宝贝”这件事如果由我自己来做，当然是下下策。城哥他们被委派做这件事，自然会觉得格外荣光，也会绞尽脑汁地把宝贝藏好。就在他们把宝贝藏好，做好标记的时候，突然，城哥发现，在大约200 米开外的地方，有几个人在偷偷地跟踪我们。我赶紧悄悄地对他们说：“嘘——咱们就当没有发现。你们赶紧再装作埋宝贝的样子，多转几个地方，迷惑迷惑他们。”于是，几个孩子又装模作样地忙了一通。然后我们开始返回住宿的地方。那几个探子也悄悄地溜掉了。

整个早餐，就在一种神秘的氛围中进行着。看在眼里，笑在心头。最后的结果，有的宝贝被找到了，有的没被找到。找到宝贝的同学自然是高兴异常，这里头当然有不辞辛苦的探子。没有被发现的宝贝，最后归藏宝人。有两件宝贝没有被发现，揭晓的时候，引发了孩子们一阵阵的惋惜：一件宝贝被贴在水桶盖子的里边，有的同学几次揭开水桶盖子打水，就是没有发现！真是悔青了肠子！还有一件宝贝，就贴在大巴车前边的“研学营”的标牌后边，每个人上下车几乎都可以看到。这更是让大家都直拍脑门！再说城哥，由于这几天表现很突出，被评上了“优秀营员”。研学营即将结束的时候，我跟他谈了一次话：你就要上中学了，你是个很不错的孩子，只要不沾染手机控等坏毛病，就一定会考上一所特别好的大学，成为一名很出色的“理科男”！后来，城哥的妈妈跟我说，她发现孩子回来后表现得特别积极阳光向上，像是变了一个人。后来，城哥上初二的时候，又跟了一次研学营，后来，城哥上了初三，妈妈说，孩子的学习非常紧张了，也念叨过，如果还能参加研学营得多好！

关于“寻宝”的事，还有很多值得回味的东西。比如，我们会给孩子一些线索，让他们按照线索去寻找宝贝。如线索是“日照香炉升紫烟”，孩子们会在野炊用的炉子底下找到宝贝；线索是“门当户对”，孩子们就会在李清照纪念馆门前转来转去；线索是“暗八仙”，孩子们在海驴岛码头的牌坊上找到了宝贝。对孩子们来说，他们找到的宝贝是带有文化内涵的奖品。孩子们也许不知道，他们的美好变化就是希乐舅舅要找寻的宝贝……要公平

老师，老师，

您不能不公平——

凭什么我们小组答对了问题，

偏偏忘了给我们加一颗星星？

老师，老师，

您不能不公平——

凭什么我答对了问题，

偏偏就没有了同学们的掌声？

老师，老师，

您不能不公平——

凭什么我答对了问题，

偏偏就不摸一下我的头顶？

老师，老师，

您不能不公平——

凭什么我答对了问题，

偏偏就不能把我也往怀里拥一拥？

老师，老师，

您不能不公平——

您不能不公平！