序

李林教授是我的师弟并曾与我共同工作近20年，自20世纪80年代开始追随导师李树春教授从事小儿脑性瘫痪及儿童康复工作。我们曾共同为我国第一所小儿脑性瘫痪防治疗育中心的发展建设、为创建和发展以儿童康复为特色的康复医学与理疗学学科及佳木斯大学康复治疗学和护理学专业而不懈努力。在李林教授主抓教学和康复医疗工作期间，我院小儿脑性瘫痪及其他不同类型儿童康复医疗工作，在原有基础上逐渐形成了自己的特色，为未来事业的发展打下了良好的基础。李林教授尽心办好历届全国小儿脑性瘫痪康复治疗技术培训班，并亲自承担授课任务，得到来自全国各地学员的肯定。作为师姐和“班长”，我对李林教授十分熟知，共同的理想和目标，难忘的共同奋斗历程，使我们结下了深厚的友谊。李林教授为发展我国儿童康复事业以及康复医学教育事业始终不懈努力和执著追求，他勤奋、好学、刻苦钻研，具有深厚的理论基础并在长期儿童康复一线工作中积累了丰富的实践经验。李林教授起步于小儿脑性瘫痪康复工作，因此，小儿脑性瘫痪防治与康复，尤其中西医结合治疗小儿脑性瘫痪、小儿脑性瘫痪的作业治疗、小儿脑性瘫痪的教育康复是李林教授的特长。作为我国优秀的中青年儿童康复专家，李林教授在我国小儿脑性瘫痪康复学术界具有很高的学术地位和较为广泛的知名度。我为李林教授多年来所取得的成就和贡献而由衷地钦佩和祝贺！

我国儿童康复事业发展仅有30余年历程，儿童康复的理念、理论和技术与发达国家相比，还有较大差距。作业治疗是继物理治疗之后，引入我国的现代康复治疗技术之一，就整体水平而言仍落后于物理治疗技术。虽然很多康复治疗专业已经设立了作业治疗方向，但儿童作业治疗的学历教育仍属空白，众多继续教育项目中，也十分缺乏儿童作业治疗的培训。儿童作业治疗教师队伍的建设、专业人才的培养、作业治疗理论与技术的普及和提高，是发展我国儿童康复事业，满足不同类型残疾儿童康复需求的重要使命。

李林教授主编的《小儿脑性瘫痪作业治疗》一书，首次全面系统地对小儿脑性瘫痪作业治疗的基础理论、评定及相关治疗技术进行了图文并茂的阐述，填补了我国儿童作业治疗专著的空白。该书的出版，将为培养我国儿童康复作业治疗专业人才，普及小儿脑性瘫痪作业治疗理论基础与实践技能，为康复治疗专业教师、儿童康复专业工作者、社区康复工作者、相关专业人员以及脑性瘫痪儿童家庭成员提供一部重要的专著和参考教材。该书既可应用于学历教育或继续教育的专业人才培养，又可作为指导工具应用于儿童康复实践中。

希望《小儿脑性瘫痪作业治疗》一书，犹如春天里的及时雨，洒向儿童康复的沃土，滋润勃勃生机的儿童作业治疗的秧苗，在我国儿童康复事业发展的关键时期，作出重要贡献，得到广大读者的赞许和青睐。