第3章 再版序 让更多的有“校长力”的校长呼之欲出

时间过得真快，弹指一挥间，我的《修炼校长力》在四川文艺出版社出版已十一年有余了。

记得该书刚一出版，便受到广泛关注，也深受读者喜欢，一些地方将此书用作校长培训读物，后来入选馆配书目，并在短时间内多次重印。

再后来，随着斗转星移，岁月变迁，在网店以及市面上便不多见了，几成绝版。

不少校长和读者欲购买，终未果。去年八月，在吉林省长春市参加中陶会议，晚上与长春市双阳区教育局副局长王晓娟，长春市一五七中学校长徐春光，长春市双阳区长岭中心小学校长冯武，长春市双阳区城中小学校长程英伟，河北省蔚县第三中学校长周清斌等一起聊教育。

晓娟局长说她在几年前做校长时，便读过《修炼校长力》，受益匪浅，前两年做了教育局副局长，分管业务，便将《修炼校长力》推荐给全区的校长。

冯武校长，这之前作为吉林农村校园长培训班学员，在陕西师范大学参加培训，我为培训班做讲座，由此便相识。他告诉我，他后来是几经周折才在淘宝网上一小店，高价买到了店主通过原书电子文件扫描制作成影印版的《修炼校长力》。

当时，我在微信朋友圈分享了这一消息，长江文艺出版社社长尹志勇先生看到后，微信于我：“汤老师好。《修炼校长力》我社想再版，如何？”

作为翘楚于业界的长江文艺出版社，已陆续出版了我的《致教育》《教育可更美好》，且《教育的第三只眼》正在出版合同中，几年的接触，深为社长尹志勇、责任编辑秦文苑及一班人的敬业精神、专业素养、教育情怀和对作者的深厚情谊所感动。我即回复：“很好，谢谢！”

于是一并签下了《教育的第三只眼》的出版合同和《修炼校长力》的再版合同。

这么些年，看过一些学校，接触过许多校长，打交道过无数师生，从学校的改变，教师的发展，孩子的成长中，深感校长作为一校之长，一校之魂的重要！

“从某种意义上说，一个好校长就是一所好学校。”这的确一点也不为过。

所以我一直主张，必须鲜明用人导向，必须营造优良环境，必须提供适合土壤，必须加大培养力度，让更多的好校长呼之欲出，如雨后春笋般，蓬勃涌现。

好校长有可能千姿百态，个性各异，情趣纷呈，但他们都会有一个共同点，那就是好校长都具有很强的“校长力”。

重读十多年前自己写的《修炼校长力》，尽管那时候事务缠身，也尽管自己没有校长岗位的历练，但是我从学校到了教育行政部门，从事多岗管理，管理是相通的，而且我喜欢阅读管理书籍，也喜欢琢磨和思考，相由心生，情由心出，事由心成，道由心悟，一切皆由心使然，竟不由自主地为自己那个时候能够有对校长如此的关切和关注，能够有对“校长力”如此的梳理和提炼，能够有对“校长力”的修炼形成如此的文字和成果，而触动，而感动，甚至生发出一种自豪感！

现在回头看，十几年前的时光，十几年前的年轻状态，十几年前的工作劲头，尽管一去不复返了，但幸好有这些文字，透过这些文字，好像穿越了时空隧道，那个时候的一切，又历历在目。文字是最好的记录，也是最好的见证，更是最美好的回味。就是在这样的心情里，我读完了《修炼校长力》。

时代在发展，社会在前进。对于校长，不同时期有不同的要求。当下，我国已进入一个科技日新月异，社会高度发展的新阶段，要办好学校，培养好人才，相对于十多年前，如今对校长的角色定位更清晰，对校长所具备的素质要求也越来越高，对“校长力”也有了更多的内涵赋予和基因注入。

再加之，我在写作《修炼校长力》时，从事区域教育管理仅三年多时间，那时候对教育的理解，对校长素养及管理的解读与诠释，还较为肤浅，或者还不尽完善。

这十多年来，作为一个虔诚于教育的思者、行者、躬耕者，在对教育的管理与实践中，在与校长的交流与碰撞中，在老师们对他们心目中“好校长”的呼唤与期盼中，对校长有了更多的了解和认识，对“校长力”有了更深刻的感受与领悟。

鉴于此，这次再版时，在保持原框架的基础上，适当增添和充实了一些内容，而且对一些文字和语句进行了修订，其初衷是让文字更凝练点，语言更流畅点，内容能够更为翔实些。

校长很重要，也很关键，在自己为“校长力”的修炼提出一些看法和见解时，也增加了相应的责任感。

当然，这种责任感不是一个人的事情，也不是一个人能够解决的，但愿这本再版后的小册子，能够起到抛砖引玉的作用，让更多的校长能够静下心来不断修炼自己的“校长力”，让更多的人从不同层面，积聚力量，支持和关注校长对“校长力”的修炼。

《修炼校长力》的初版，已经帮助过一些学校管理者，我相信再版的此书，也能够给更多的校长，包括更多的教育管理者，带去一些启迪。

是为再版序！

汤勇

2020年11月9日于古城阆中