儿童发展研究中的伦理学思考

由于对幼儿及其家庭权力和感受的重视日益增加，我们需要格外谨慎，避免科学研究的过程或结果对儿童造成身心伤害。美国心理学会（American Psychological Association，APA）以及美国儿童发展研究会（the Society for Research in Child Development，SRCD）下属的儿童研究伦理标准委员会均提出了针对人类被试的研究程序规范。这些标准强调了儿童的权利和研究者的责任，并规定在任何研究开始之前必须获得父母或者监护人的许可。

另一个伦理领域的探讨是关于研究者在报告时的陈述是否真实可信。虽然大多数研究者都设计出精心的实验，但一些不可预测的儿童天性和实验本身的复杂性都会阻碍实验者如期完成实验。因此，在操作实验或者汇报其研究成果时，研究者有责任充分了解其研究的局限性。有时候，在实行完全面广泛的研究并且将结果发表或者以其他方式汇报之前，试验性研究或者更小型的初始实验可以检查出一项实验设计的问题所在。