写在前面的话

爸爸妈妈总担心自己的孩子不够优秀，也总想让小朋友学得更多一点儿。为此，家长们常常会给孩子报培训班和兴趣班，特别是上小学以后，各种补习班、兴趣班几乎排满了孩子的课外时间。

可是，上课外辅导班的播种与收获常常不成正比，让孩子上更多的课，并不意味着他就一定比别人懂更多、会更多。甚至有些孩子从早到晚都在补习、上课，学习成绩依然没有起色，最后也没培养起来任何特长。这使得父母的耐心和孩子的自信心双双受到打击。

为什么会这样？难道这些孩子天生就是笨小孩？或者，是不是要对孩子再严厉一点儿，才能强迫他们勤奋起来？在亲子教育的家庭实践上，这些问题常常让家长们手足无措。

家长们迫切想让孩子得到成长，这种焦急心态是可以理解的。但如果引导的方法不对，不仅不利于孩子成长，还可能伤害孩子的学习信心，让孩子变得更加不愿意学习了。

家长们应该意识到，当下汲取知识比过去任何时候都更为便利。因此，在这种情况下，如果想让孩子学习成绩好，与其不断地去学这个学那个，倒不如让孩子自己拥有学习力。在心理学上，学习力是一种包括学习心智和学习意志等在内的综合能力。对于孩子来说，学习力可以简单归结为学习动力、学习方法以及学习情商。所有这些方面，恰恰是孩子可以通过不断的学习训练获取的。

孩子一旦拥有学习力，他就会自己爱上学习，变被动学习为主动学习，并懂得运用正确的学习方法。这种能力不单可以让孩子在学业上不掉队，还能帮助孩子在兴趣爱好方面有所建树，最终让孩子受益一生。

而这本书的目的正是让孩子在漫画式的日常生活场景中，轻松地学习和训练，并最终成为一个具备较强学习力的人。

希望本书可以解决前文提及的家长在孩子学习问题上的困惑，并真正为孩子的成长带来实际帮助。

没有天生就比别人笨的孩子，只有学习力比别人更强的孩子。相信通过本书39个学习力场景训练，每个小朋友都可以发自内心地爱上学习，并成长为一个懂得运用正确方法进行学习的人。