怎么理解你的小男孩
培养出一个彬彬有礼的小绅士固然很好，但爱动、爱闹是男孩的天性，他们喜欢去做各种看似有风险的事情。如果是性格外向的小男孩，你强迫他乖乖坐着可能比登天还难。换个方面想，即使是小绅士也需要广阔的空间和运动锻炼身体，发泄多余的精力。因此，大可不必在孩子毛手毛脚地到处惹祸时大发脾气，他的行动逻辑很简单，可能是因为无聊，可能是因为想帮忙做家务结果弄巧成拙，还有可能是因为他认为这样做能引起妈妈的关注。
有些孩子显得任性，其实也是有深层原因的。
小阳的妈妈是个上班族母亲，她经常一边接着电话一边接孩子放学，匆匆打理家务后又打开电脑忙忙碌碌。小阳很想和妈妈聊聊天，说说在学校的新鲜事，但他妈妈紧皱的眉头和永远紧盯手机的目光让他退却了。难得有一天，小阳的妈妈所在公司临时取消了活动，她获得了与儿子共度亲子时光的机会。但是一向懂事的小阳却在这一天显得格外蛮横。
小阳的妈妈为他煮好了黏稠的玉米粥，她记得儿子最喜欢加白糖后的玉米粥。可是这个阴着脸的小伙子看了看玉米粥，马上说：“这个我都吃腻了！不要这东西！”要是在平时，小阳的妈妈早就训斥挑食的小阳了，但她只以为是自己疏于照顾儿子，不知道他改变了口味，就顺着他问：“那你告诉妈妈，想吃什么？”小阳懒洋洋地摇摇头：“我也不知道，但反正我不吃这个。”
小阳的妈妈很无奈：”好吧，那我再给你煎个鸡蛋？还是再加点炼乳，放点葡萄干，让粥更甜一点好吗？“
小阳又皱起眉毛：“煎鸡蛋真难吃，而且我们班老师说总吃糖对牙齿不好！妈妈你一点都不关心我会不会长蛀牙是吗？”
小阳的妈妈试图给小阳上一课，让他懂得珍惜生活：“小阳，你想想非洲那些快要饿死的孩子吧！他们每天都生活在饥渴中，为什么妈妈给你做饭你还不知足呢？”小阳仍然不为所动，回答道：“那正好，你赶紧去非洲给他们当妈妈吧。”
小阳的妈妈这时已经被激怒了，但她觉得儿子的表现很反常，就耐心地与他沟通：“宝贝，妈妈今天难得有时间陪你，告诉妈妈你想吃什么，好吗？我只想和你好好吃顿饭。”她一边说，一边怜爱地摸了摸小阳的脑袋。刚才还口气蛮横的小家伙马上就态度软了下来，眼圈也红了。他默默地拿起勺子吃干净玉米粥，还沉默着洗了碗。过了一会儿，在母子一同去电影院的路上，小阳告诉妈妈：“你一直不理我，可我很想你。”小阳的妈妈这才意识到，早饭期间儿子对她的所谓“刁难”，就是他试探感情的一种方式。
有句话可能说来有些性别刻板印象的嫌疑，但男性确实不太擅长表达感情。许多小男孩在对异性表达好感时，采用的是“欺负”的方式。要不就揪辫子，要不就弄脏对方裙子，要不就从泥土里捉出一只弯弯曲曲的蚯蚓给对方看。这并不是说，男孩都普遍有暴力倾向，喜欢用粗暴的方式表达，而是他们在笨拙地主动增加和对方互动的机会——即使这种互动在我们看来是负面的。长期没有得到父母关注而突然变成混世小魔王的小男孩，其实也是这个心思：我觉得你对我没有以前那么好——我也要对你不好，看看你什么反应。如果家长显得不耐烦，他们只会觉得：你果然没以前那么喜欢我了。而从家长的角度，可能只是单纯觉得：这段时间疏于管教，孩子变得品德不好了。看看，如果不了解小男孩的心思，父母和孩子之间只会渐行渐远，这是多么可怕的后果！
在理解了孩子的心思之后，约束他们的行为也会变得更加简单有效了，甚至达到更好的效果：帮助孩子思考、学习、成长。
有一天，小阳家所在的小区由于水管检修的原因而停水了。小阳的妈妈在恢复供水的第二天发现，小阳的卧室里满是接满了水的大大小小的瓶子，地上水渍，潮乎乎的水气惹得墙纸都散发出霉味。连洗菜盆都被儿子拿到阳台，里面也是满满的水。小阳的爸爸认为儿子又在玩水，很是不满，但小阳却反驳爸爸：“你根本不懂我的伟大计划！”小阳的妈妈耐心追问，这才知道，小阳感受到了停水带来的不便，所以才想自己储存一些水用。
她为儿子的细心和深谋远虑感到欣慰，就笑着对小阳说：“这是个好主意，可是积水太多，家里不但不整洁，还容易滋生蚊虫。你的伟大计划还欠考虑啊！”
小阳看到妈妈没有训斥自己，就建议说：“妈妈，我是认真的，为了以防万一，咱们找个地方存一些水吧，这样以后遇到紧急情况，我们就不会缺水用了。”
他的妈妈并没有将这个提议忽略，而是反问他：“可以倒是可以，但应该用什么容器装呢？”
“用一个大盆啊！”小阳不以为然地迅速回答，随后又反应过来：“不能用盆，会进灰的！那就在上面盖个东西！”
“这样能存放得住吗？”小阳的妈妈轻轻地问。
“能吧．....．哎呀，不能，因为老师说过水会蒸发！”小阳苦恼地说，“那就只能用好多大号可乐瓶了。”
“那你想把水放在哪里呢？”他的妈妈继续发问。
“放在家里不行吗？”
“放在家里？你想一共存放几瓶？”
“一瓶。妈妈，你是不是想说，一瓶水不够？”小阳急切地问。
“不是的，乖儿子，妈妈什么意思都没有，只是单纯问问。不过，你觉得一瓶水够吗？咱们在紧急和非紧急情况下存放的水是为了哪些用途呢？”
“人需要喝水，家里需要水洗澡、做饭、浇花、清洁厕所吧。如果把这些事情都算在内，那就是非紧急情况所需的全部水量。如果是紧急情况，那我们就只需要喝的水了。我觉得，有六个大可乐瓶就足够爸爸和咱们三个人用一天了。”
“好吧，六瓶水供一家三口用一天，那咱们按三天的用量，就是十八瓶水。这些水要放在哪里呢？平时放在家里，可是很占空间的。”
“不，还是算成二十瓶水吧，多出的水可以送给别人用。而且，”小阳认真地说，“如果把水放在学校体育室，就不会挤占家里的空间了，体育室很宽敞呢。”
“那你的意思是，如果家里需要用水，我们该出发去学校取水，是吗？如果你很渴，还有力气走那么远的路去学校吗？”
“哎呀！这样就来不及了！”小阳苦苦思索着，“那要不，把楼下的空地挖个坑，把水放在坑里面？瓶子会被压坏吗？”
“这个妈妈也不知道。可乐瓶能承受多大重量呢？咱们做个试验吧。”小阳的妈妈微笑着说。
这对母子立即准备好可乐瓶和计量器，把不同的物品分别压在空瓶和装满水的可乐瓶上，两个人兴致盎然地玩了一整个下午。“临时存水计划”不了了之了，但在做实验的过程中，小阳了解到，还有很多比塑料制品更适合存放在地下的容器材质。小阳的妈妈从不打击儿子看似异想天开的计划，这让小阳在同龄人中慢慢变成了个小小科学家。
成长中的孩子往往好奇心很强，尤其是男孩又有很强的冒险心理。有经验的父母都知道，在孩子接触明火、电源、刀具等危险物品时，单方面的警告无济于事，男孩们不但不会在意，甚至会激发他们更强的好奇心。男孩只会想尽办法在爸爸妈妈不注意的时候再次进行他的冒险试验，玩个痛快。与其单方面打击孩子的兴趣，不如带他了解这些物品的特性。当他对这些物品的属性有所了解时，就会懂得善加利用了。但我们这里所说的孩子指的是已经至少上小学的年龄阶段，不是婴儿或幼儿时期的孩子。