让孩子自己做决策

有些母亲把养育儿子当成了养宠物，把自己当成了自然界中外出捕食再亲自喂养幼子的母鸟。这并不是说这些妈妈的母爱本能在大自然中多么和谐，而是说她们真的以为自己的儿子就像只会张着嘴嗷嗷待哺的小家伙——其智商和一只小雏鸟差不多。

郭令的母亲对儿子照顾得无微不至。给他的牙刷挤上牙膏还不算，连他哪天穿什么衣服都有着明确要求。高令一个高中男生，连对服装的审美、爱好都没有，他总是穿母亲为他挑好的衣服，背地里被人嘲笑为“小傻子”。在同学聚会时，他的妈妈甚至会发来信息询问喝了哪些饮料，各喝了多少瓶。

高令本来对此不以为然，但进入青春期的他渐渐对此有些排斥了。一次，班级策划了春游活动，郭令的妈妈认为天气不好，容易感冒，让郭令拒绝。但他害怕显得不合群，不愿意顺从母亲的要求。郭令母亲的控制欲受到了挑战，她做了件让她的儿子感到非常丢脸的事——跑到学校找到他的班主任，当着全班同学的面询问春游的地点、当地气候以及饮食类别。

郭令彻底排斥母亲略显病态的控制欲，把他的妈妈从学校推走了。没想到，在春游当天，他的妈妈还是发来了长长的微信，上面备注了各类饮料的糖分含量，要求郭令“注意身体健康，谨慎地选择饮品”。这条信息被郭令的同学看到后，“小傻子”的外号升级成了“郭巨婴”，“生活不能自理人士”。郭令感到在同学们面前抬不起头来，在学校过得十分压抑。回到家之后，他也总是阴着脸，排斥和母亲的一切互动。他的母亲既委屈又困惑，觉得儿子完全不能理解自己的一片苦心。

教育孩子诚实、正直，勇于讲真话，勇于面对和处理生活中的各种矛盾，乐观健康地生活，这是每一个父母的愿望，当然也是郭令妈妈的愿望。但最后的结果却使郭令反感家人，母子情谊恶化，这样的后果恐怕是郭令的母亲不曾估计到的，但这却的确是她一手造成的。适当地给孩子一些权利，是使孩子健康成长的一个重要条件。比如给孩子时间上和零花钱上一定的自由，他们就没有必要在时间的出入上，在自己一些小小的金钱需求上向父母撒谎。给他们一定程度上的信任，比如把所有的事情和所有细节都控制在父母眼中（其实这也是办不到的），更能促进孩子健康、正直、诚实品质的形成。让孩子自己独立地判断自己的交往对象，能促使孩子认识能力的提高。

在打扮自己这方面，年轻一代往往和年长一代有观念上的出入，父母更没有必要强求一致。你喜欢怎么穿衣服，你自己穿就行了，你儿子没有义务陪你穿。一般来说，值得理解的长辈审美观只有“不该纹身”“学生不该染发”这类原则性装扮准则。除此以外，孩子衣服上有什么图案，儿子经常来往的同学里谁穿得太花哨，都不重要。年轻人有自己的审美，就和当妈的年轻时，自己的长辈也不理解时下流行一样。除非对方是个小混混，否则，只要是一起上学的同伴，你的儿子就有权利自由地交朋友。有的父母望子成龙，惟恐有的事情自己照顾不到，替孩子处理不到，孩子会出差错，其实却适得其反，只能让孩子变得越来越无能。连古人都知道，一屋不扫，何以扫天下，你又何必自寻烦恼，把好好的大小伙子养成一个傻子呢？

还有些父母把孩子当成需要训练的小奶狗，像用饼干做如厕训练那样，在孩子面前吊个零食，还觉得自己是循循善诱。的确，有时候，适当地奖励可以激发起孩子的上进心，然而，如果奖励的方式不当，也会造成相反效果，甚至会使孩子失去主动自觉的精神。因此，奖励除了正面的鼓励外，一旦使用不当，也会产生负面的影响。

例如，父母为了促使孩子认真做功课，于是与孩子约法三章，只要这次考试平均分数达到多少分以上，就给他换新手机、买新的限量版服饰、鞋；如果达不到，就一年都别想换新。此时，你给男孩发出的信号就是：成绩换东西，什么分换什么货。孩子为了得到物质奖励，确实会努力用功，但是这时的用功，只是利之所趋的结果，并不是真正的主动自觉，一旦达到目的，就不再持续下去了。还有一种可能，就是他在这个过程中对物品失去兴趣了。那就自然没什么意愿努力了。但这样的结果只能说是家长活该，因为就是你的物质奖励法把代价和努力之间划了等号。

往好了说，孩子没有失去兴趣，得到奖励了，看似吃到努力的甜头了，那你设置的下次激励，是不是得给奖励加筹码了？如此反复循环永无止境，既伤钱包又伤感情。同时，孩子为了得到奖品或避免处罚，还有可能动歪心思，比如考试作弊或撒谎。这种奖励法最坏的影响，就是孩子的短视——他只愿意争取看得见的、被承诺好的东西。这对天性爱拼搏的男性来说，可是大忌。

很多人都知道，优秀的孩子常被戏称为“别人家的孩子”。但有一位典型的“别人家的孩子”，却活活把自己的一手好牌打烂了。名校毕业后，他不仅一事无成，反而成了啃老族，这是为什么呢？

这个原本的“模范儿子”名叫孙平，他在名校毕业后，只三天打鱼两天晒网地工作了几个月，就泡在家里闭门不出了。整天打着游戏的他丧失了拼搏的欲望，一被父母试探着催促找工作，就开始发脾气。归根到底，他的心理感受是：我不愿意做没把握的事。

在孙平小时候起，他就知道，考到双百可以获得游乐园一日游，考到全年级第十可以换一次出国游。只要是想要的新玩具，喜欢的新衣服，只要他想出一个可以与之交换的成绩筹码，父母都会无条件答应。他收获了好成绩，父母收获了自以为完满的教育心得，两方都很高兴。

其实，孙平的家境很普通。他的父母为了维持这奢侈的物质奖励链环，也是下了很大功夫的。虽然让儿子超额消费了很多，但他的妈妈觉得值：“傻子才会不愿意拿钱换儿子的未来！”她错误地把物质奖励当成了儿子的自觉动力。

孙平渐渐发现，父母的财力难以支撑自己的欲望了。那他还努力个什么劲呢？想要的东西得不到，努力给谁看？这样的他，看不到高学历、好工作带来的美好未来，对前景也没有任何展望，毕竟没有人承诺他如果做到哪个份上就势必可以换来什么呀！如今的他只想灰心丧气地随便找个小机构混混日子，过一段在他看来永无出头之日的人生。

这种短视，才是人最大的弱点。空有一身本领，却没有雄心，再有资本的商人也做不成事业。只为得到奖品才努力的做事态度，让这个青年实际获得的只是满足物欲的喜悦，而不是凭自己力量完成事情的成就感，因此无法体会成功的真正滋味。这种懒惰也使得他对未来的好奇心消失殆尽！行尸走肉也不过如此了。

11岁的海滨是个聪明的“小滑头”。他不仅学习成绩好，而且主意也特别多，班上有个个体户的儿子成绩很差，经常完不成作业，有一天，他对海滨说：“你帮我做数学题，我给你钱。”海滨不敢要同学的钱，回家把这事告诉了妈妈，妈妈说：“傻瓜，为什么不要？”于是，海滨从第二天起，就开始帮同学做作业挣钱了，而且业务很快就从做数学题扩展到做语文、写作文，后来又发展到代做清洁。最后，海滨的钱从学校又挣到了家里。每做一件家务事，都向父母索要“服务费”：扫地一毛，洗碗五毛，代买东西则收20%的跑路费，而父母为了鼓励孩子多做家务事，竟同意按儿子的要求付钱。

海滨的父母“按劳付酬”给儿子，是因为他们觉得：以这种方式给儿子钱，可以培养儿子劳动创造财富的观点，儿子以这种方式要钱，总比没有理由地要钱强得多。不错，孩子以自己的劳动换回零用钱无可非议，海滨父母所想的也有道理。但他们忽略了重要的一点，那就是：在家庭中，在集体里，我们每一个人都有一定的责任和义务，这些责任和义务是不能用金钱来付酬的。做家务事，是孩子的本份；孝敬父母，是儿女的义务，如果孩子每做一件事都用金钱来付酬，那么，父母们做了那么多的家务事，又由谁付酬呢？所以，做父母的，决不可只看眼前，不要让金钱腐蚀了孩子的心灵。要从长计议，给孩子提供最佳的环境和条件，让他们真正懂得自食其力的含义是什么。

那么，当父母遇到孩子索要报酬这类问题时，该怎么办呢？小说《母亲的帐单》中那位可敬的母亲为大家做出了很好的榜样。

母亲有一个叫彼特的儿子，常帮她做家务。有一天，彼特得意地向母亲开列了索取报酬的账单，上面写着，母亲欠儿子彼特如下款项：

为取回生活用品20芬尼

为把信件送往邮局10芬尼

为在花园里帮助大人干活20芬尼

为他一直是个听话的孩子10芬尼

母亲看了彼特的账单后，什么也没说，她也给彼得开了一纸账单，上面写着：彼特欠他母亲如下款项：

为他在家里过的十年幸福生活0芬尼

为他十年中的吃喝0芬尼

为在他生病时的护理0芬尼

为他一直有个慈爱的母亲0芬尼

共计0芬尼

母亲这张特殊的账单，使彼特十分羞愧。他把小脸蛋深深地埋进母亲的怀里，并把已经索要的钱悄悄地塞进了母亲的口袋里。

记住：父母对孩子的态度与评价，将影响孩子的发展方向，影响到孩子将成为什么样的人，千万不能让孩子成为见利忘义，惟钱是图的人。