三一语法:结构·功能·语境:初中级汉语语法点教学指南
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2 “把”字句
bǎzìjù

形式结构

A+把+B+V+R/PP

[1]B须是有定的NP;

[2]V须是行为性动词;

[3]V的后面要么带一般补语(R),要么带地点性成分(PP)。

功能作用 用来表达:

[1]物体的移位;

[2]行为引发的结果。

典型语境 和移位/结果有关的:

(1)搬家、安置家具、物品等。例如:

① 他们把好看的家具都搬走了。

② 他把电视放到了桌子上,把画挂在了客厅里。

(2)整理房间、打扫卫生。例如:

① 女朋友一来,他就把脏衣服都扔到了床底下。

② 桌子上书太乱了,你得去把它们摆整齐了。

③ 你把你的房间打扫打扫吧!

④ 我把家里所有的窗户都擦完了。

(3)拿东西、捎带物品。例如:

① 你帮我把那杯茶拿过来。

② 你把这两张CD带给张明吧。

(4)谈学习、工作生活。例如:

① 我把那些作业都写完了。

② 我已经把这两本书看完了。

③ 小王已经提前把这些工作做完了。

(5)借、还某物。例如:

① 老张已经把钱还给我们了。

② 你能把这支笔借给我用用吗?

☞注意:

(1)V和R/PP之间不能插入别的成分。如果V后跟介宾短语(PP),介词直接附着在动词后边,构成一个整体;如果句中有“了”,这个“了”不能放在动词和介词中间,而要放在介词后边。读的时候,停顿往往出现在介词之后。如(斜线表示间歇)“把书/放在/桌上”“把画/挂在了/客厅里”。

(2)口语中,PP中的介词P如果是“在”的时候,可以不出现,如“把电视放桌上”“把画挂客厅里”。