第八节
写想象文要有想象力

从2014年起，北京市中考增加了一种类型的作文，要求学生“发挥想象进行写作”，也就是写“想象文”。比如2016年写“奇妙实验室”，2017年畅想森林王国的故事，2018年呢，又让你假想和伙伴们正走在幽深的峡谷中，遇到了怎样的困境，收获了怎样的成长。其实不止这些专门设立的题目可以写想象文，只要题目要求里没有包括一定要写实，都可以尝试写想象文。想要写好想象文，第一要素当然是要有想象力。

一、什么是想象力

为了更形象地理解，请你来看一个绘本故事《小真的长头发》。有这样三个好朋友——小叶、小美和小真。小叶和小美留着长头发，她俩美得不行，就跟短发的小真炫耀说：“我们的头发还能长长呢，长得呀，能盖过腰呢。”没想到小真说：“怎么，你们的头发才能长这么长？我的头发要是留起来呀，那个长啊……要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。就是在露天的地方，也能睡大觉，只要把头发卷在身上就是暄腾腾的被子了，要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了拉在树上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。”故事的结尾是小叶和小美听得入了迷，都盼望着小真的头发快点长长。这就是想象的魅力。再回味一下，小叶和小美认为头发能长到腰那么长，是从客观实际出发；而小真呢，她对于“长”的想法早就超越了物质的极限，变成了纯粹感受式的描述。

想象力是一种飘逸的、诗性的思维活动，这样的一种思维活动某种程度上是和理性相对的，但是它又是有现实依凭的。比如小真对“长”的理解，无论是钓鱼、裹被子还是晾衣服，全都来自对日常生活敏锐的观察和体验。有些同学写想象文，只是把本该发生在人身上的事替换成了小猫、小狗，而不考虑这些动物本身的特性，这种简单的拟人或者说替换不叫有想象力，而是想象力的匮乏。

二、什么是好的想象力

好的想象大抵符合两条标准：一是有趣，二是有味。“有趣”很容易理解，上面讲到的《小真的长头发》就是有趣的想象。那什么是“有味”呢？这可需要你在嘴里咂摸咂摸，连同你的舌头和你的脑子一起动一动，事后也许还会回想回想。这比有趣更能唤起我们深层次的感受。

既有趣又有味的想象文是什么样子的呢？比如安徒生的童话《皇帝的新装》。一个皇帝爱穿新衣服，每一天每一点钟都要换一套衣服。有一天，来了两个骗子，自称能织出一件举世无双的衣服，它不仅有世界上最美的花纹，而且还有一个奇特的功能：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。所有人都害怕承认这一点，于是国王就这样穿着一件空空如也的衣服上街游行了。我记得讲这篇课文时，让同学们表演，当大家看到国王一本正经地光着身子游行时，全班同学都忍不住笑了。这真是太有趣了。笑过之后，更多的是沉思，为什么会发生这样的闹剧呢？主要是因为人们的虚荣和畏惧。

对于这篇文章，有的同学还有很多疑问，比如一个国王不关心军队，为了穿得漂亮不惜把所有的钱都花掉，这样的皇帝不是早就应该下台了吗？如果大臣和国王都这样自欺欺人，这样的国家又怎么能运转下去呢？是的，但这就是想象啊。想象中一个重要因素就是夸张，就是把情况推展到极致。

像这样的方法你可以学一学。比如有一位同学写《规》这篇文章，小作者设想了一个国家，这个国家所有的言行举止都是由国家《大法典》规定的，比如老师“西装极为洁净，在衣领中央偏0.6厘米的地方打着一条领带，当他再次开口时，嘴下560根0.05厘米的胡子和700根浓密的0.07厘米的眉毛齐刷刷摇动起来”。最终，一个人因为胡子的长度不符合规定，一个人因为给他人鼓掌的时间不够，都被处死了。这就是用夸张的方式进行想象。

好的想象力，既要有趣，又要有味。除了简单地用拟人的方式进行想象，用夸张将情形推展到极致，也是一种想象的方式。

三、怎样培养想象力

培养好的想象力首先要善于观察。举例来说：有一篇作文的题目要求是，设想自己如果拥有了超能力，怎样度过奇妙的一天。这位同学因为向往男生的大大咧咧、无法无天，决心用一天的时间体验一把做男生的畅快。看看这段：

几句笑语、几声吆喝把我和他推到了人潮浪尖上，开始只是推搡着，奚落着，后来一个力道把我划过桌子、蹭过椅子、摔到墙上。我一下子火冒三丈，男生的尊严把我整红了脸。我狠狠拽过他的衣服领子，他也掰过我的手腕子。

看到这儿，你是不是会会心一笑，觉得这不就是教室后面男生们玩闹的写照吗？小作者接着写：

正要愤愤地发力，他竟然大笑着松开了，愣愣间才知道自己竟被一个小打小闹惹急了，不由得羞愧。是呀，没有几分男生不拘小节的豪气，怎么受得了这个享乐子的权利呢？这样的峰回路转，绝对是只有男生才会有的逻辑。

不论是描写，还是反思，都来源于小作者细心的观察，走心的领会。这样才能让想象文不止步于有趣。所以，要想有好的想象力，首先要善于观察生活、理解生活。

其次，要培养自己的想象力，应该从小就积极阅读优秀的童话故事、科幻小说，观看优秀的影视作品，比如迪士尼、皮克斯的动画片，几乎每部都堪称想象力的杰作。

比如，开篇我们提到的2018年北京市中考作文题目，假想你和伙伴们正走在幽深的峡谷中，遇到了怎样的困境，收获了怎样的成长。你完全可以从那些优秀的文学作品中获得灵感。下面，我大概介绍下《绿野仙踪》这部童话故事，它讲的是孤单的乡下女孩多萝西被龙卷风吹到了一片神奇的土地，一切事情都要她自己解决。在寻找回家的路时，多萝西因为自己的热心，结交到了三个好朋友——稻草人、铁皮樵夫和胆小的狮子。在旅行中，他们齐心协力、共渡难关，不仅帮助多萝西回到了家乡，彼此也获得了成长：稻草人获得了脑子，拥有了智慧；铁皮樵夫有了心，变得有情有义；狮子获得了胆量，有了勇气。这个故事完全具备前面提到的中考题目要求的所有要素——“伙伴”“困境”“成长”。你完全可以按照这个故事的原型完成一篇习作。

具体操作：首先可以减少故事的分支，就安排一对朋友，一个没有情感、一个没有胆量；他们怎样在彼此的帮助下成长起来，拥有了自己缺失的东西呢？需要设置一个情境将两个人放在同一个困境里，这才有了共同成长的前提条件；然后再设计一个或几个关键的情节节点，让其中一个人帮助伙伴鼓起了勇气，对方被感动，也在努力尝试里体验了友情的美好。情节节点怎么设置呢？去童话里找啊！遇到沼泽地、猛兽攻击等都可以。

总之，积累的故事原型越多，越能够在构思的时候游刃有余，因为想象本身，绝不是无源之水。

好的想象力，既要有趣，又要有味。拟人和夸张都是通往这两点的方式。要培养好的想象力，就需要你善于观察生活、理解生活，积极阅读优秀的童话故事、科幻小说，观看影视作品等。