第二节
去看、去听、去闻、去品尝、去触摸

在谈写作建议之前，先分享一下我作为作文阅卷老师的一点感受。我记得有一次是以“感动”为话题写文章，很多同学写的都是考试没考好，得到了父母的安慰，这种大众化的思维早就让阅卷老师产生了审美疲劳，但是有一篇文章，却因为一个细节让人眼前一亮。这个细节是这么写的——

我一句话都不说，垂头坐在桌旁。父亲安静地站在身后，似乎连大气都不敢出，“当”的一声，瓷盘与桌子碰撞发出了轻微的响声，父亲仍旧什么也没说，轻轻地带上了门。可是那“当”的一声却在我的心里唤起了涟漪，一回头，一盘鲜艳欲滴的水果安静地躺在那里，似乎期待着什么。

仍旧是老生常谈的题材，却因为小作者别出心裁地从听觉角度切入，让我真切地感受到了她内心的波澜。可以说，这“当”的一声使这篇文章脱颖而出。能写出这一点，首先来自作者的耳聪目明。

罗丹有句名言：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”其实这句话有两重含义：一是生活需要去主动感知，并不是所有人都能感受到它的美；二是这句话也在无形中暗示我们，平时我们感受生活大都是用眼睛，其实对于感受生活之美，我们还缺少发现美的耳朵、鼻子、舌头和肌肤，等等。

因此，要想让你的文章别具一格，还应该更多地、有意识地调动起所有的感官去看、去听、去闻、去品尝、去触摸。当你的所有感官都打开之后，你会发现这个世界是多么丰富，多么美妙，你更将发现自身的无限奥秘和可能性。“开发感官”首先要开启你的心灵。

一、如何开发自己的多种感官

怎么才能开发自己的多种感官呢？很简单，给自己设置任务，要是拉上你的好朋友或者同学一起来做，一定会事半功倍。

具体建议：可以连续五周，每周以一种感官的开发为主题。比如第一周的主题可以是“最动听”，练习听觉能力的开发。你可以先写一个50字以上的关于声音的片段，和同伴交流一下，看谁听到的声音最独特，互相有什么样的启发，然后再写再交流。每次都写一个关于声音的不同片段，这样反复四五次，比一比谁的最好，再尝试将这个片段应用到完整的文章里。

平常我们用眼睛看的时候比较多，突然让你用文字把听到的声音描述出来，也许有点儿难度。没关系，有一篇文章就叫《你一定会听见的》，我相信它会帮助你把耳朵叫醒。来看看其中的精彩片段吧：

你总听过动物的声音吧？当小狗忙着啃骨头，小金鱼用尾巴泼水，金丝雀在窗沿唱歌，当两只老猫在墙头打架，三只芦花鸡在啄米吃，你总能听见些什么吧？你也总听过水声吧？当山间的清泉如一道银箭奔向溪流，当哗啦啦的大雨打向屋脊，当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里，当清道夫清扫水沟里的落叶，当妈妈开着水龙头淘米煮饭，你总该听到些什么吧？

说得明白一些，只要你不是聋子，只要你两只耳朵好好地贴在脸侧，打你出生那一刻哇哇大哭起，你就在听，就不得不在听。

看完这个段落，或许你会在心里想：这些我都听过啊，而且我听到的声音比这些还要多呢。你看，只要把你的耳朵打开，用心听，“最动听”这个主题写起来一点也不难。这就是开发感官的开始了。

二、为你的片段写作确定一个主题

去看、去听、去闻、去品尝、去触摸，这一系列的行为可能带给你很多惊喜，不过，在写成片段的时候，你可能会遇到这样的问题，比如有一些写作片段可能会是这样的——

雨打在手心上，不仅湿，而且凉，冰凉。周围温度一下降下来了，原来温暖的天空阴下来，空气摸起来湿润而凄凉。到家的时候，雨停了。走在刚刚被雨水打过的泥土上，周围清净，有一种悄然幽邃的感觉。泥土非常松软，踩上去像是踏在了海绵上一样。刚下过雨的空气很清新，跟每天早上的空气一样。

这样的片段想直接应用到作文里不太容易，因为它流于原始感受的记录。但是没关系，这种原始的感受本身也有它的价值。如果你能够有意识地为你的写作赋予一个主题，那就更好了。

再看下面这个片段：

走在窄窄的路中间，两边的声音渐渐漫上我的耳朵：有北京爷们敞亮的嗓门儿，小情侣操着外乡口音喁喁说情话的声音；有煎饼果子摊在锅上嘶嘶作响，煮沸的麻辣烫咕噜噜冒泡的声音；还有踮起脚尖买烧饼的孩子纯真的童声，坐在门墩上晒太阳的老大爷咳嗽的声音……

如果你也像上面这样罗列，没关系，想想这些集合留给你的总体印象，尝试加上一句抒情或议论的句子，比如像这样——其实这些不就是生活吗？正在我身边如火如荼地生长着，于是身边的空气都霎时生动起来，内心有一种宁静的喜悦慢慢升起。

所以，要记住，在开发感官的过程中，还应该注意，为你的片段写作确定一个主题。

三、感官的开发对于写作的帮助

如果你认真按照我给的方法去做，很快，你就会体会到感官的开发对于写作的帮助，比如写作题材的拓宽。就拿母爱这个常见的主题来讲，以前你可能会想到小升初时母亲的奔忙，生病时母亲的照料，但是看下面这几则片段，你是不是又有了新的想法呢？

先看第一个片段：

“请同学们打开书……”老师在讲台桌上发布命令，我顺手把书抓了过来，一使劲，竟然把薄薄的书皮给撕破了，摸着这薄薄的书皮，有一点粗糙，但是那样弱不禁风。记得小时候，家里用上一年的日历纸包书皮，日历纸又大又硬，妈妈包起来特别费劲，一不小心手就被划出一道口子，但妈妈却从不让我自己包，说纸硬我折不动，当时的日历纸，在妈妈手上划出了多少道血口子啊！

看第二个片段：

今天是三八妇女节。在我看来这不是什么重要的节日。下午照例去打比赛，照例打车去，照例在路口打车。来了辆车，我刚一开门，一阵花香就扑鼻而来。坐进车里，问司机，怎么会有花香？答：“刚才，有一家三口坐车，男人拿着一束玫瑰，小孩拿着一束康乃馨，女人脸上绽放着一朵笑容。花香飘了一路。”司机为了留住这香，都没敢开窗户。嗯，真香。

在看这些片段的时候，你是不是也感受到了他们小小世界的心灵震动呢？如果真正打开了自己的五种感官，不仅可以拓宽写作题材，即使是同题材写作，也能找到最具有个性的切入点。

比如清洁报廊是每一个“学雷锋日”的传统活动，也经常会出现在作文里，我们来看看这位同学是怎么写的——

当我专心地阅读报纸时，闻到一股淡淡的消毒水味。噢，是报刊架散出的味道。这柱子怎么会有消毒水味？我带着疑惑走进教学楼，准备回班。刚一进楼，走到水房的时候，就闻到这股气味。同时看到一班的小军同学在水房用抹布仔细地擦着自来水管。我跟他打招呼：“哎，你擦这个干吗？”他回答：“还不是因为今天是学雷锋日嘛。”说完，他又继续手里的活。

我若有所思地拐上楼梯：“噢，原来，这就是雷锋的味道。”

从气味切入，不仅符合真实的认知，是不是让老题材也有新光彩了？

再如，努力学习的经历也是常常提起的话题，有的同学用时间长、用掉的作业本多来表现自己的努力，而这位同学却捕捉到了不易察觉的细节——

写作业的时候，我突然看到上一页背面凹凸不平的包坑。伸出手指一摸，感觉像很久以前自己曾经试图读过的盲文。再一摸，这个本子里，每一页纸背面都是这样。或许是写字太用力吧。我想，这些包包中隐藏着我的用心和用力，它们的名字就叫作努力吧。

哪怕是同题材的写作，只要调动你的多种感官，还是能够在众多的平凡作文中更胜一筹的。

要特别注意的是，别忘了和你的好朋友们互相切磋、启发，也别忘了每一个片段写作都需要一个中心。调动感官不是一个单纯的语文活动，更应该成为你的一种习惯，这不仅是写作的习惯，更是生活的习惯。