5.穷尽一生磨练技能
不少年轻人先后换了三五个工作，没有一个能坚持做下去。每次都信心满满地开始，但新鲜劲一过就觉得“不过如此”，很快便心生倦怠。这种人就是传说中擅于“挖坑”的选手，遍地开花，无法将精力聚集在一处，打出一口深井来。多年以后，他们可能会意识到，自己只是在原地打转，当初是什么水平，现在仍是什么水平，卡住他们的是“重复旧的行为只会得到旧的结果”，没有任何突破。
之所以如此，是因为他们心里只想要轻松工作，要有很多的空闲时间，还要很有钱，他们没想到核心是要培养自己的技能。他们忘记了“家有金山银山，不如一技在身”这句话。他们有了钱和闲，就忘记提升自己的技能，也不觉得技能重要了。记得有一次在飞机上，听到有人说，“现在有的是钱，怕什么，学不学无所谓，没必要费这个心思”。他们的意思是，有了钱就没必要学习或提升技能了。言外之意，提升技能就是为了钱。
然而，现年91岁的“寿司之神”[1]小野二郎说：“一旦决定好自己的职业，就要全心投入工作之中、爱自己的工作，千万不要有怨言。穷尽一生磨练技能，这是成功的秘诀，也是让人家敬重的关键。即使到了我这个年纪，工作也还没有达到完美的程度……我一直重复同样的事情以求精进，总是向往能够有所进步，我继续向上，努力达到巅峰，但没人知道巅峰在哪”。
小野的一生超过五十五年的时间都在做寿司。因此，他对寿司所注入的精力以及其技巧绝对是世上第一！他从最好的鱼贩子那里买鱼，从最好的虾贩子那里买虾，从最好的米贩子那里买米。从食材、制作到入口瞬间，每个步骤都经过缜密计算。例如，为了使章鱼口感柔软，不像其他饭店里那样吃起来似橡胶，需要给它们按摩至少40分钟。他的寿司店只有十个座位，价格也是行业里最贵的——一餐15分钟，人均消费数百美元（最低消费三万日币）。今天你若想吃他捏的寿司，至少得等待三个月。他捏的寿司被誉为值得花一辈子排队等待的美味！
小野二郎说：“是谁决定了某样东西已经足够好了呢？”而有的人常常将“这已经很好了”挂在嘴上，实在让人感到羞愧。这样的人与“寿司之神”相差十万八千里，在新工匠时代很难立足。
为什么需要“穷尽一生磨练技能”呢？蒲松龄说：“性痴，则其志凝。故书痴者文必工，艺痴者技必良。”我想，这不是为了生存，而是精神层次的一种追求，让内心获得充实的一种途径。假如没有这种追求，哪里会有事业的进步？哪里会有成就感可言？
假如不“穷尽一生磨练技能”，一心想着挣钱，想着过好日子，每当夜深人静或者孤独一人的时候，便会有莫名的恐惧袭涌上来——社会在进步，不进则退。每当学得越多，懂得越多，越会感觉自己知道的太少。那么，该如何抵御这种突如其来的危机感？又如何“穷尽一生磨练技能”呢？
“穷尽一生磨练技能”，就是把99%提高到99.99%。改善永无止境，哪怕是细微的改善和进步。小小的改进，日积月累就是前进一大步。曾拜访一位大师级的手艺人，他说：“这个工作，不管怎么努力，也肯定是有缺陷的，干了四十几年，能做出自己认为好的作品的时候，也不多，也就一两件而已。匠人，如果觉得自己的作品‘太棒了’的时候，就已经在走下坡路了。”所以，穷尽一生磨练技能就是升级自己的技能，打造自己的核心竞争力，让自己永远处于不败之地。
“穷尽一生磨练技能”，就是一心一意成为术业有专攻之人，一门心思在自己的专业领域深挖，不把心思花在搞人情关系上。正常的人情关系，应该是人们的日常生活所需的情感体验，而非为工作上的某个目的。然而，有的人挖空心思搞关系，却从不在技能上下功夫。对于这样的人，“人情关系”对他们来说，也只是一种浪费，起不了多大的作用。对于这一点，将在后面的章节里详尽阐述“你不优秀认识谁也没用”。
“穷尽一生磨练技能”，就是要对追求极致死磕，不断苛求完美。若没有“穷尽一生磨练技能”，就不可能做出惟妙惟肖的产品。即过去认为80分已经很好了，今天我们要求100分，甚至要求120分。“穷尽一生磨练技能”，就是将每一个细节都处理得恰到好处。若一款产品只有一个细节好，很容易被模仿或抄袭。如果每一个细节都处理得很好，就很难模仿和抄袭。
“穷尽一生磨练技能”，就是要不断提高技艺，不达极致绝不罢休。在玉器雕刻上，中国工艺美术大师马进贵老先生最擅长的是金镶玉。在已经雕好的器物上开槽，把金银丝镶嵌进去，工艺难度相当大。为使镶入的金银丝线不致掉出，沟槽必须开成外窄内宽的燕尾槽，稍有不慎，就会造成玉器破裂，技术难度极大。正是因为他掌握了这门绝技，所以他的作品价值极高。
“穷尽一生磨练技能”，就是要努力学习相关知识，不断夯实自己的基本功。每 天保持阅读的好习惯，至少读1小时与专业相关的书籍。哈佛有一个著名的理论：人的差别在于业余时间，而一个人的命运决定于晚上8点到10点之间。每晚抽出两个小时的时间用来阅读、进修、思考或参加演讲、讨论，你会发现，你的人生正在发生改变，坚持数年，成功就会向你招手。
“穷尽一生磨练技能”，就是要回顾这一天，进行自我反省。比如在一天结束以后，问问自己，今天我有没有进步？今天有没有让人感到不愉快？有没有自私的言行？回顾自己的一天，对照做人做事的准则，确认言行是否正确，这样的作业十分必要。