第四节 结语

传统语言学或修辞学对仿拟等修辞格的分析主要从形、音、义入手，很少追究言语表达和理解的内在生成或心理机制。语用学，尤其是认知语用学的不断发展必然优越于传统分析手段，通过吸收认知研究的新成果，可以更深入地探讨言语的心理机制，更深刻地揭示其中的推导过程，从而丰富和发展修辞格研究。

参考文献

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