四、学校供餐计划产生的综合影响——实践研究

卫生、教育和农业是社会和经济发展的支柱，很少有某一项计划或项目可以同时产生多方面的积极影响。学校供餐计划作为跨领域的系统工程，既可以为教育、卫生和农业带来既视的短期利益，又可以为其带来可预期的长期影响。此外，学校供餐计划产生的积极影响具有代际传递效应：获得足够营养的儿童会成为更好的学习者；受过良好教育的儿童成年后会更具有生产力，并且成为更合格的父母；受过良好教育的父母更有可能生育更健康的儿童，并为儿童提供接受良好教育的机会（世界粮食计划署，2006; Kamanda等人，2016）。如此形成的良性循环有助于从根本上阻断贫困的代际传递。近期的研究报告再次强调了青少年（尤其是青春期少女）在成为父母之前的生活和教育水平的重要性，赋予青少年更多的关爱、权利和保护是打破贫困代际传递的最有效方式。国家和社会应尽全力为其提供高质量的教育和营养保障，提高青少年的内在认知和自信心，确保他们可以应对新时代的人力资本需求（联合国儿童基金会，2016）。

由前文所述，学校尤其是小学，通常是一个国家中数量最多的机构，为有效地帮助贫困儿童及开展营养干预等活动提供了良好平台。几乎每个国家都为提高教育质量投入了大量的资金，但是如果在学校中的孩子处于饥饿状态，不能有效地进行学习；又或者由于贫困等原因，父母不愿送孩子去学校，那么这部分投资的效果就会大打折扣。学校供餐计划的实施为贫困家庭送孩子去学校提供了激励，由此带来的父母参与孩子的学校生活，进一步促进了孩子的成长和学习。国家层面的学校供餐计划更是有利于政治稳定和经济发展，作为有效的社会安全网可在多个层面上为民生提供保障。

经过多年的积极探索和实践，各国在进行学校供餐计划的监测和阶段性评估时得到了大量的数据，验证了供餐计划产生的积极影响。按照相关受益群体分类，对这些积极影响进行总结和归纳。