认知世界：让世界认识我

我人生中的两次重要拐点，与两个提问紧密相关。

1990年，我从北京外国语学院毕业的那一年，中央电视台《正大综艺》导演辛少英到北外来招主持人。我被系里推荐去应试。同去的有30多人。辛少英开门见山地说，她希望找一个纯情一点的，要善解人意的那种。接着，就让每位到场的同学都说几句话，大概算是面试。轮到我自我介绍时，我反问她：“为什么在电视上女主持人总是一个从属的地位，为什么她就一定是清纯、可爱、善解人意的，而不能够更多地表达自己的见解和观点呢？为什么中国电视屏幕上很少有职业女性的形象？”我当时其实是想用这样一个问题表达自己的某种不满，但没有想到给导演留下了这个女孩“有思想”的印象。于是几天后，我接到通知去中央电视台试镜，经过第二次、第三次直至第七次面试，我走上了《正大综艺》的舞台。

第一个提问，是我以反问的方式与外界的互动，这个互动的结果是让央视接受了我这个“新面孔”。并非我的提问有多么厉害，而是这个提问与当时的时代和媒体背景产生了积极的呼应。那次《正大综艺》招聘，是改革开放以后中央电视台第一次在社会上招聘主持人，而且不以播音和传媒专业为限。加之那时社会刚刚经历动荡，气氛沉闷，人们厌倦了生硬的电视语言，需要在更人性化的交流中放松心情，所以才会有我这样一个具有一定国际视野，有一点叛逆精神的新面孔出现在电视屏幕上。

一个人的提问力，彰显在与外界互动质量的高低。而如何与外界发生深度的关联式互动，科学思维模式可以有效导引提问者。

经济学教授尼尔·布朗（Neil Browne）和心理学教授斯图尔特·基利（Stuart M. Keeley）在《学会提问》（Asking The Right Questions: A Guide to Critical Thinking）一书中提供了两种思维：海绵式思维和淘金式思维。对于两者，布朗和基利进行了比对：

海绵式思维：吸收外部世界的信息越多，你就越能体会到这个世界的千头万绪，而你获取的知识将会为以后进一步展开复杂的思考打下坚实的基础。相对而言，这种思维方式是被动的，它并不需要你绞尽脑汁地去冥思苦想，因此来得轻松而又快捷。

淘金式思维：自己掌握主动权，选择该相信什么忽略什么。这种思维方式需要你积极主动地参与进来。他们得尽快决定自己的所见所闻到底价值几何。在一场互动的对话中披沙拣金，需要你不断地提问并思考问题的答案。

海绵式思维强调被动获取结果，而淘金式思维则重视在获取过程中展开积极互动。对提问者而言，这是一种可效仿的互动思维模式。

当提问的机会来临，我没有被动等待选择，而是掌握主动权，大胆地问我想问。世有疑惑，必须发问，也正是无意中遵循了这样的互动思维模式，1990年的那个提问为我打开了职业的大门。