Frith M， et al. Brain Inj， 2014， 28（ 13-14）： 1657-1666

主要目的：该项研究的目标在于考察当前语音语言病理学家针对患有创伤性脑损伤导致的获得性认知交际障碍的成年人的评估实践。方法及程序：来自英国、美国、加拿大、澳大利亚和新西兰的265名语音语言病理学家填写了在线问卷调查，陈述了他们经常评估的通信领域及所使用的评估工具。主要成果和结果：语音语言病理学家称，他们经常性评估功能性沟通领域（78.8%），而对其他领域如演讲的评估则不足该群体的一半（44.3%）。临床医生对失语症和认知沟通/高级别语言工具，功能性能、话语、语用能力或非正式评估的评估工具的使用不到10%。国家和服务交付的设置会影响临床试验中评估工具的选择。结论：上述发现认为，临床组中语音语言病理学家的培训应在更加多样化的评估工具下进行。这些发现提出了当前临床实践中评估的数据有效性和可靠性问题，强调了有必要进一步研究如何支持语音语言病理学家将当前使用的评估工具转换到临床实践中。