“孩子不打不成器”是错误观念

犯错是孩子长大的必经之路

◆ 2016年高考过后，四川达州一位成绩优秀的17岁高中男生投河自杀的新闻震惊了全社会。这位男生的父亲经营一辆城乡中巴线路车。高考过后，父亲要求孩子到车上帮忙售票，孩子不从，父亲严厉地责备他，他一气之下跑了。他来到一家网吧上网，打开QQ空间，倾诉自己从小到大被父母经常打骂、讽刺、苛责的经历。他说父母只关心他的成绩，从不关心他的生活与感受。他感觉不到父母的爱与关怀，即使成绩再好，是个学霸，父母也从未有过一句肯定或鼓励的话语。孩子甚至怀疑自己不是父母亲生的，感觉活着没有什么意义，最后选择了投河自尽。

这个悲剧的背后，是中国父母一系列的错误观念，如“孩子不打不成器，棍棒底下出孝子”“天下无不是的父母”……这些错误观念在中国流传了几千年，让多少孩子成为牺牲品！孩子即使未按父母的意愿做，或者犯错了，也希望从父母那里得到理解、关怀、温暖和爱。许多父母给的却是打骂，伤了孩子的自尊心。一个人的自尊心是最为重要的，没了自尊，往往就没了脊梁。但我们的文化中缺乏对孩子自尊心的保护。

美国诗人纪伯伦有一首《论孩子》的诗写得很好：

你的儿女，其实并不是你的儿女。

他们是自身对于生命渴望而诞生的孩子。

他们借助你来到这个世界，却非因你而来，

他们在你身旁，却并不属于你。

你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，

因为他们有自己的思想。

你们可以建造房舍荫庇他们的身体，但不是他们的心灵,

因为他们的心灵栖息于明日之屋，即使在梦中，

你们也无缘造访。

你是弓，儿女是从你那里射出的箭。

弓箭手望着未来之路上的箭靶，

他用尽力气将弓拉开，使他的箭射得又快又远。

怀着快乐的心情，在弓箭手的手中弯曲吧，

因为他爱一路飞翔的箭，也爱无比稳定的弓。

这首诗表述的是每个孩子都是独立的个体，有他独特的兴趣、爱好、人格、思想以及梦想等。

每个人与生俱来最大的权利就是探索属于他自己的人生，做父母的应该帮助孩子发现自我、展示自我，而非强迫孩子按照自己所设计的路线去前进，孩子不顺从或做错了就打骂。父母没有权利打孩子，打只能让孩子暂时屈服，却不能让他真正信服；打只能得到孩子表面的听话，却得不到孩子的真心话；打只能产生恨，绝不能带来爱和幸福。从小被打大的孩子，长大后不懂得尊重别人，也不能坦然接受别人的尊重。一切过度严厉的惩罚都隐藏着某种伤害，被打大的孩子成年后仍会带着心灵创伤和后遗症生活。

孩子为何容易犯错？一方面是因为年纪小，分辨好坏的能力并没有完全形成；另一方面是做事的技能仍在发展中，做不对完全在情理之中。所以，大人应对孩子的行为有一个合理的预期：他们会不断做错事。

犯错是孩子长大的必经之路。我有个朋友在幼儿园做管理工作。她告诉我，这些年她碰到的自理能力差的孩子越来越多，有的孩子三四岁还不会用勺子。她问这些孩子的父母：“为什么不在孩子一岁左右，在他们最想尝试自己吃饭的时候教会他们？”得到的回答是：“孩子把食物弄得到处都是。”这些父母自认为极其称职，他们怕孩子出错，什么都帮孩子做了，其实极不负责任。基本的生活技能都没教给孩子，剥夺了孩子通过犯错获得成长的机会。

犯错误是每个孩子天生的权利，也是孩子正常长大的必经之路，错误里面有帮助孩子成长的宝贵资源。所以，不让孩子犯错误的想法是荒唐的，不让孩子犯错是父母最大的错误。人类就是从犯错中进化而来的：犯错、修正；再犯错，再修正；循环往复，走向正确。

罗曼·罗兰曾说：“人生应当做点错事。做错事，就是长见识。”他指的是成年人，成年人尚可犯错，成长过程中身心尚不成熟的孩子就更不用说了。所以，我认为父母与其让孩子犯大错，不如允许孩子犯小错；与其让孩子成人之后再犯错，不如从小就让他试错。

不允许孩子犯小错，孩子可能铸大错

急功近利、望子成龙的父母不希望孩子犯错，不想等孩子自己认识到错误，更不放心让孩子自己改正。他们会通过惩罚孩子、让其感到害怕来避免孩子犯错。他们认为这样能让孩子吸取教训、少犯错误。事实上，这种教育使孩子表面顺从，内心压抑；行为规矩，内心混乱。很多小时候不犯错的孩子长大后特别叛逆，容易犯一些儿时才犯的低级错误。一旦犯错就不知道如何纠错，导致满盘皆输的结果。

◆ 几年前发生的药家鑫案大概大家还记得，这本是件很小的交通事故，却演变成故意杀人。药家鑫这个由小错变大错的案子很有代表性。身为一个大学生，难道分辨不出故意杀人和交通肇事哪个错误更大吗？是不能接受自己犯错的心理使他一错再错！

在庭审过程中，我注意到为他出庭做证的家人和同学，拿出了一大堆奖状、证书，证明药家鑫是个“好孩子”“优秀学生”。殊不知，正是为了维护“好”的形象，害怕事情败露，才使药家鑫看见受害人记车牌时陷入恐惧，瞬间做了一个可怕的决定：杀死受害人，掩盖自己的过失。

后来我们了解到，药家鑫的父亲家教甚严，不允许药家鑫犯错。只要他犯错，非打即骂，且言语尖酸刻薄，使药家鑫一度想到自杀。有一次因为犯错，药家鑫被父亲关进地下室一个多月。这样的经历使药家鑫形成了压抑、懦弱的性格，他非常害怕自己出错，更怕犯了错被父母责罚。杀人现场虽然只有药家鑫和受害者两人，但药家鑫头脑中那个令人恐惧的父亲可以说是他杀人的主要推手。

药家鑫的父亲肯定想不到，自己倾注毕生心血，一路唯恐孩子犯错误、走弯路、不成器，孩子却犯下滔天大罪，永远没有机会改正。如果没发生这件事情，有谁会质疑药家鑫的父亲呢？现在社会上那些重智育轻德育的父母，那些追求完美对孩子高要求的父母，那些严厉苛刻不宽容的父母，不正在重复药家鑫父亲的教育方式吗？

“为什么小错不犯的人，犯起错来就常常是大错呢？”这是因为，人如果没有犯错的经验，就像身体缺乏免疫力一样，大病来临时无力可挡。通过犯错，孩子可以及时修正想法，改变行为，了解自己和别人的界限在哪里，调整自己和他人的关系。通过犯错，孩子可以增强心理承受能力，犯错带来的受挫、失败、沮丧、失望、害怕、后悔等负面情绪，其实都有正面的功能，是孩子成长过程中丰富的心理资源。面对类似情况时，孩子此前积累的“心理资源”会提供经验，帮助孩子找到合适的应对方法，将自己的行为控制在安全的范围里，不出现大的闪失。通过犯错，孩子可以更加客观地认识自我，更加准确地控制行为，使心智趋于成熟，不会非理性地追求完美而走向极端。

相信孩子有自我纠错能力

我的儿子平平在高三时曾犯过一个错误。当时他在北京国际学校就读，还有半年就高中毕业了。平平喜欢画画，那天学校下午2点放学后，他留在学校参加绘画班的课外活动。5点下课后，他一个好朋友过来对他说，自己与女友分手了，很郁闷，希望平平陪他做一件疯狂的事情来释放压力。

两个男孩子想了半天，后来看到旁边的画笔，心血来潮，决定在学校过道的墙壁上涂鸦，结果好好的墙壁被两人的“艺术创作”搞得一塌糊涂。这件事情学校当然要处罚，一是我们做父母的出钱赔偿，使墙壁恢复原状；二是罚他们两人停课两周，在家中闭门思过，并记个大过。学校念及两个孩子平时功课好，又懂礼貌，就给了他们一次机会：只要毕业前不再犯其他过错，学校就将记大过的记录取消，这样就不会对两人申请国外大学造成负面影响。这件事发生后，我看平平已经知道自己错了，也就没怎么责备他。一直到毕业，他的表现都很好，学校也履行诺言将记录取消了。

长大后，有一次聊天时，平平对我说：“妈妈，你知道吗？人在青春期时也许是荷尔蒙分泌过多，真的会意气用事，莫名其妙就会做一些事，不计后果，也意识不到后果的严重性。现在我长大了，感觉自己比过去沉稳多了。无论做什么事，我都会考虑能否承担得起后果，懂得对自己的行为负责，再也不会像年少时那样做没有必要的冒险了。”

其实，孩子天生都有纠错的能力。很多孩子在犯错的同时就知道自己错了，不需要父母再多说。如果父母能接纳孩子，孩子内心会有愧疚感和改过的正向力量，努力弥补过失。相反，如果父母居高临下，责备和打骂孩子，孩子会因自尊心受到伤害而拒绝认错。打骂孩子最大的弊端是让孩子产生这样的心理：你打了我，我就不欠你的了；你骂了我，我犯的错就被扯平了。在身体和心理都受到伤害后，孩子一般都憋着一口气，他们想的不是去纠正错误，而是将来一旦再犯应该怎样避免被罚，怎样掩盖过错，这就是说谎和欺瞒的心理动机。

孩子犯错后，父母简单粗暴的惩罚不仅不会让他们认识到错误，更不会让他有改过的心理动机。很多人痛恨我们社会中普遍存在的欺上瞒下、不讲诚信的风气和恶习，我认为，这与过去家庭中信奉“棍棒底下出孝子”的教育理念有一定关系。当孩子犯错，父母要以宽容的态度对待，相信孩子有纠错的能力，鼓励他主动承担责任，用全面、发展的眼光去看待孩子。孩子犯的大多数错误，父母难辞其咎，要么是父母做了坏榜样，要么是没花时间教给孩子正确的做法。所以，父母应积极看待孩子的错误，通过宽容的态度传递给他们这样的信息：“犯错没什么，我们可以通过犯错学到更多的东西。”

晚餐时间对一个家庭来说很珍贵，一家人围坐在一起，每个人都可以聊聊自己当天的生活，有哪些小过错、小疏忽，自己从中学到了什么。父母如果这样分享，孩子能学会坦然面对错误，意识到错误的价值所在。剥夺孩子犯错权利的父母是短视的。宽容孩子的小错，给孩子纠错的机会，就是避免孩子将来的大错，使他们走向身心健康、良性发展的道路！

宽容是震撼人心的积极教育

宽容是爱的体现，没有爱就没有宽容。宽容，有时候比惩罚更有力量。对人宽容，是做人的一种美德；对孩子宽容，不仅是美德，还是一种教育艺术。宽容是正面的力量，能触动孩子的内心。

◆ 几年前，我一个好朋友带儿子出国旅游，因为非常喜欢摄影，她一路上拍了很多照片，估计有一千多张，每个景点都留下了美好的回忆。最后一天游湖的时候，母子俩在船上拍照，相机没电了，儿子自告奋勇换电池。没想到，他一不小心操作失误，记忆卡从数码相机里弹出，直接掉进了湖里，转眼就没了踪影！母子俩一下子傻了眼，孩子更是吓坏了，一千多张照片，又是在国外，简直没法弥补！孩子知道闯了祸，低下头准备挨骂。母亲并没有发怒，而是对孩子说：“我们注定还要再来一次。儿子，咱们回家就开始存钱吧！”没用任何斥责的语言，孩子的心灵却深受触动。朋友告诉我，这件事似乎让儿子长大了很多。

这就是宽容对孩子产生的积极影响，当孩子已经认识到自己犯了错误，错误无法补救，再多责备又有什么意义呢？在孩子刚认识到犯错的当下，即是接受教育的“黄金期”。此时，父母或老师若以宽容之心待之，耐心帮助他们分析问题，对孩子来说可以字字入心、声声入耳，心智会得到加速成长。

原谅孩子的无心之过

儿童期是犯错最多的时候，与成年人犯错不同，孩子大多不会明知故犯。有的孩子只是出于好奇或无知，犯下了无心之过。父母不要曲解孩子的动机，应从心底里宽容孩子的过错。

◆ 有一位爸爸省吃俭用买了一辆新车，他喜欢得不得了，每天下班回家都给爱车“洗澡”。他5岁的儿子看见爸爸洗车，总凑过去帮忙。有一天他下班回到家，感觉很累，就直接进屋休息了。小男孩想帮爸爸洗车，一时找不到海绵，就从厨房拿了块洗碗的海绵擦车。他不知道海绵中一面有金属丝，一下子把车剐出了很多划痕。他不知所措，吓得大哭起来。这位爸爸被吵醒。当他出门看见新车惨不忍睹的样子，气得简直要昏倒。但他克制住自己，没有冲儿子发火，而是跑进房间，在心里大喊：“老天呀，我的车被儿子洗成那样，我该怎么惩罚他呀！”过了一会，这位爸爸冷静了下来，从房间走出来。看到儿子还在哭，爸爸上前一把抱住他：“儿子，你是个好孩子，帮爸爸洗车。爸爸爱车，爸爸更爱你！”孩子一听这话，破涕为笑，父子二人抱成一团又哭又笑。

这位爸爸对儿子的爱充满理性和包容，他把儿子的感觉放在第一位，重视孩子远甚于车。尽管新车被剐伤，自己很心疼，很生气，但他知道儿子绝不是故意的，因此没说一句伤害或责备的话。人在发怒的时候，伤人的话很容易脱口而出，这位爸爸的情绪管理很不错，及时回避，用理性控制住了情绪。我想，这个男孩将来可能会成为一个有担当的人，因为爸爸用宽容教会了他不要害怕犯错误，只要敢于承担责任，知错就改，就一定能得到支持。

用同理心包容他人的过错

能够包容他人、宽容他人错误的人，一般都有很强的同理心，能够从对方的角度考虑问题。

◆ 有一位演说家小时候非常喜欢看书，当时家里太穷买不起书。一天，他在书店看书，趁人不备将一本想要看的书塞进大衣里。这时，书店老板走过来，要求他跟着自己去一趟办公室。他心里一沉：“惨了，一定被发现了。”谁知老板很热情地说：“小朋友，你一定是个好孩子，我看你总来我们书店看书。如果你今天借了一本书忘了告诉我，没关系，先拿回去看。下次再借书跟我打个招呼就可以了。”他的小脸涨得通红，明明是偷，人家却说成借，还说自己是好孩子。老板的宽容对他产生了巨大影响。从那以后，他一直发奋读书，自尊自爱，再也没做这种事。

这位书店老板运用了同理心，他认为偷书的孩子肯定是爱学习的孩子，用“借”保住了孩子的自尊。自尊心是人格的核心，在被保全和认可的情况下，一个人日后才可能自觉约束自己的行为。事实证明，因为书店老板的一次宽容，一个犯错的孩子最终成长为对社会有积极贡献的人。

宽容有一种非常正面的力量，能触动孩子的内心，它比批评和惩罚更容易被孩子所接受，促使孩子自律，努力向上、向善。即使孩子真的犯了很大的错误，父母若要浪子回头仍要宽容。即使不宽容其行为，也要宽容他这个人，一定要给孩子重新做人的机会！

父母心宽，孩子路宽

父母是否宽容，对孩子会产生深远的影响。如果父母拥有宽阔的胸襟，能够容忍孩子的偶尔无理，给孩子自己反省的时间。接纳孩子的不同观点，用行动鼓励孩子独立思考。在孩子已知错的情况下，包容孩子的过错，宽恕孩子的无知和任性。日久天长，孩子也会被熏陶出豁达处世的心胸，目光也会比较长远，不计较眼前的利益得失。

一般来讲，目光长远的孩子责任心强，在与人产生矛盾和分歧时不会耿耿于怀；遇到不平之事也不会钻牛角尖。这种心态无疑更有利于孩子未来的生活和事业，更有利于他们在社会上生存。

我的三个孩子都在美国出生长大，小女儿芳芳在美国读完大学工作两年后，我建议她到中国读硕士，这样既可以多了解中国文化，又能进一步提高中文水平。后来，她在清华大学公共管理学院完成了MPA硕士学位的学习。芳芳很善良、热心公益，个性开朗，又独立上进，在中国交到一些志同道合的朋友。

有一次我和芳芳聊天，她无意中提到这些年我对她的影响。她告诉我：“妈妈，这些年我从没看见您跟谁发过脾气，更没听到您抱怨过谁、恨过谁。我总提醒自己要像您这样有包容之心，从积极的角度来考虑问题。”我真的很意外听到孩子对我有这样的观察和评价，这又一次证明了父母的行事风格会潜移默化影响到孩子。所以，父母一定要注意自己平日的言行，孩子其实都看在眼里，并会不知不觉模仿我们。如果想让孩子有宽容之心，那我们自己首先要宽以待人。

宽容不是纵容，更不是简单的容忍，一味地包容。宽容的本质是尊重，宽容的基础是理解，是父母对人性、对自己、对孩子深刻理解之后才有的一种豁达。宽容标志着成熟，宽容更是一种境界。宽容的父母不去苛求孩子完美，也不会苛求自身完美。宽容的父母有一颗柔软的心，懂得体察孩子的难处，体恤孩子的心情，体悟孩子的真心。宽容是父母与孩子心与心的交流，是教育智慧的体现！

大海很宽广，比大海还广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。宽容孩子一次，就是在孩子心中播下一颗信任的种子。在父母爱的阳光照耀下，信任的种子会结出自律的果实。宽容孩子，就是让他自觉走在通向成熟的道路上！后面我将用一个章节的篇幅深入地来探讨这个问题。