2.11 小结

在本章中，我们结合国内外相关研究的成果对学习者个体差异各种构成要素的定义、内容以及测量方法进行了讨论，并确定了学习者个体差异的核心要素及其构成成分，它们是：（1）语言学能，包括语音编码能力、语法编码能力和机械记忆能力；（2）性格，包括精神质、神经质和内外向三个方面；（3）学习观念，包括自我效能观念、学习本质观念、语言学能观念、学习难度观念和学习策略观念；（4）学习风格，包括听觉型、视觉型、动觉型和触觉型；（5）动机，包括融入型动机、工具型动机和态度；（6）外语焦虑，包括考试焦虑、交际恐惧和负面评价恐惧；（7）学习策略，包括认知策略、元认知策略、社会策略和情感策略；（8）努力程度，包括克服困难的决心、坚持学习的毅力和所付出的学习时间。这些因素将成为整个项目研究的核心内容。