一
不要“催熟”你的孩子

从生物学角度说，婴儿从母亲十月怀胎到出生，再到能够站立、说话、行走，一般需要两年。就这一意义上说，人类都是“早产儿”。因为人类在婴幼儿期比其他动物幼崽需要更多父母的照料与养育。这证明人类在孩子早期教育上，需要花费的时间更长、精力更多。

人类和其他动物相比，社会化和成长过程要缓慢得多，需要更多的时间由父母照料。我们从《动物世界》栏目里可以看到，小象一出生，几乎很短时间内就得直立行走，就得睁开眼睛，自己找母象的乳房，然后就得跟象群出发，不然有被猛兽袭击之虞。而若是一个婴儿一出生，自己就会站立、就找妈妈吃奶，人们一定会吓坏了。婴儿初到人间，眼睛什么也看不见。大概要一周甚至几周之后才会慢慢寻找声音，然后再会看到母亲的笑容。所以，母亲得给婴儿喂奶，把他放在心脏边上，聆听母亲心脏的脉动，让他有依偎感、安全感。这些都说明孩子的成长是个缓慢的过程。而正是人与生俱来所具有的未分化性、未特异性，使得人比其他动物具有更好的发展选择性。

当前中国家庭教育存在的主要问题是，家长一方面从来不给孩子磨炼意志的机会，另一方面却又要求孩子与别人竞争。家长期待过高，孩子反而会发挥不好。学习压力太大、心理负担过重，孩子就会丧失自信。当今中国似乎已进入“全民早教”时代。尽管现今我国已实行“全面二孩”生育政策，但对于大多数家庭而言，仍是独生子女家庭。按照独生子女教育的“智力汇合”理论，独生子女会得到父母在时间、精力与金钱上的更多倾注。这对于孩子来说，既是好事，也是坏事。因为这样，父母往往把唯一的孩子作为对下一代人（过去通常是几个孩子）的精神寄托，这不仅强化了父母对子女的高期望值和心理依恋，也加重了他们抚养子女的忧虑感，这对孩子的成长也会造成不利的影响。更严重的是，现在不少年轻家长，把孩子培养限定在一个特别狭小的范围之内。对孩子们来说，考高分、成绩好就是标准；孩子五六岁会弹钢琴，就会得到奖赏。这导致很多孩子被迫提早结束无忧无虑的童年，这其实是一个很大的观念误区。