2.5　罢/吧

早期北京话语料中，域外汉语教科书多用“罢”：《英清会话独案内》《小额》和《北京话语音读本》“罢”“吧”两种书写形式同用；蔡友梅、尹箴明、穆儒丐等人的京味小说都是“吧”的用例比“罢”多，可以推测这一时期的“罢”读音已经弱化读轻声，母语者体会到这种差别，因此用“吧”记写。

“罢”被“吧”替代，是在清末发生的。据龚千炎《儿女英雄传虚词例汇》统计，《儿女英雄传》“罢”228例，“吧”只有1例。

1885《英清会话独案内》前41页全用“巴”，共10例，后80页全用“罢”，共19例，应为两人合作分写之故。这一时期“罢”已从去声变为阴平。

1907《小额》中使用“吧”97例，“罢”只有3例。孙锡信（1999）认为：“到这时，‘吧’取代‘罢’的时机已成熟了。”但这之后相当一段时间仍以“罢”为主。1918《北京话语音读本》“罢”21例，“吧”只有1例。直到1943《华日教室会话》，才完全使用“吧”（52例）而不用“罢”。

《语言自迩集》观察“罢”有疑问和祈使等多种用法：

罢pa4，结束；停止。在一句话的结尾，说“说到这儿罢”；可是有时用来表示疑问，如同我们说Eh？（啊！是吗？）或者，用于命令。（散语章练习九242）

《官话类编》对“罢”的观察更加细致，除了语句的交际功能，还涉及到语力的强弱：

“罢”是个感情强烈的句末小品词，用法多样。它通常意味着句子结束，但它更标志着一种想法的结束。以下是大致的分类[10]：

1.强调了劝告（injunction），或邀请（invitation），或命令（command）：你放心罢，不能哄你。

2.弱化了命令：没有风怎么扬场呢？答：实在没有风，就用簸箕簸罢。

3.提问并伴以怀疑：今儿夜里，我住在这里可以罢？

4.用怀疑或疑问来修饰主张：壶里的水够不够？答：够了罢。

5.标志着对结论多少不确定：随你罢，你看着好就好。

6.特别强调的时候标志着强行决定，或表示挑衅：你这么做，我不能让你。答：你不让罢。

7.后面用“了”时，强调决定：罢了，事到如今，说也无益。

8.重复（有时是三次），就成为表达不耐烦或让步的感叹：罢罢罢，就在这里住下罢。

9.和“了”一起重复，表达不耐烦或惊讶：罢了罢了，你真算好的。

10.后面跟“呀”时，就表示终止纠缠或乞求：罢呀老爷，限我十天的期/限罢。答：好，就是罢。

（第六十课）

第7至第10这四种用法的“罢”并非句末小品词，还保留了“结束”的实义，本书不考察此类用例。

《小额》“吧”还用在表示短暂动作的动词和宾语之间，共5例。如：

（71）a.有这把子碎催，把他送到家中，夫妻见了面，无非是哭吧会子，说吧会子，赶紧剃头、洗澡、换衣裳。

 b.后来又瞎聊吧了会子，帐房外头的声音也消停啦（钱到了手啦，还嚷嚷甚么）。

孙锡信（1999）指出，“罢”从金元时期做语气词就主要用于表示要求和商酌，这就是通常的祈使用法。孙锡信（1999）认为“罢”的推测用法可上溯至元代，太田辰夫（1987）则认为是从清代开始的，总之，“罢”表推测的用法是后起的。

带语气词“吧”的句子语气往往不容易确定，特别是早期语料尚无新式标点，命令、商酌、推测、祈使的界限并不明确，需要结合语境加以判断。如《红楼梦》“紫鹃进来问道：姑娘喝碗茶罢？”太田辰夫（1987）说是表示推测的，但他又说“如果没有‘问’，理解为命令也是可以的”。他认为“吧”句是疑问和命令混杂的结构，如“你要作什么罢？”

本书认为“罢”的功能是说话人请求听话人做出回应，因此才不用于纯粹表示强烈主观感受的感叹句和反问句，也不用于句中引入话题。高增霞（2014）指出，“吧”强调个人意志，企图使对方参与并与自己的态度保持一致。这正是强交互主观性的体现。徐晶凝（2008b）认为，“罢”表示说话人对听话人的行动意愿做出推量，主动将行动的决定权交由听话人。也就是说，“罢”的功能是求回应。但是“罢”内部的求回应程度是不同的，这和句子本身的语气密切相关。按照求回应的程度由高到低来看，“罢1”表示期待听话人以行动回应，“罢2”表示期待听话人以言语回应，“罢3”表示占据话语权。

2.5.1　罢1

“罢1”最常见的功能就是命令，要求听话人以行动来回应。据曹大峰统计，“吧”出现频率最高的用法集中在意志行为句（徐晶凝，2008b），即说话人认为听话人可以用意志完成的行为。因此祈使句中的“罢”体现了说话人希望听话人以行动来回应。如：

（72）a.窗户纸儿都不动了，一定是风止了，把各处刮了来的灰土，打扫打扫罢。（《寻津录》）

 b.这会子不得工夫，先搁著罢。（《语言自迩集》）

如果句中出现了对听话人的称呼，命令的意味稍弱，通常将这种语义概括为“要求”，这也是积极礼貌的手段之一。命令和要求的区别是语力的强弱不同，希望听话人以行动回应的功能是一样的，所以本书未做区分。如：

（73）额大奶奶说：“您请那屋里歇歇儿去吧。”（《小额》）

表示命令的“罢”用于句中停顿处时，假设请求对方许可并得到了允准，以这样的形式拉近和听话人的关系。有的是直接的祈使形式“你V罢”：

（74）a.赶到楼子一出来，您瞧吧，属狗的，打胜不打败，一个个儿躲躲闪闪，全不露面儿啦。（《小额》）

 b.赶到了病人家，喝，您听吧，不是刚且王中堂那里来，就是还上李尚书那里去呢。（《小额》）

有的是间接的祈使形式“（你让我）V罢”：

（75）a.你怕听甚么，他拿甚么吓嚇你（这种心术，说句迷信话吧，真欠天诛地灭）。（《小额》）

 b.简直的说罢，这就算是叫他给敲上了。（《北京风俗问答》）

 c.就拿去年冬天说罢，炉子永远没干净过。（《官话指南》）

 d.这么着罢，赶我们老爷回来的时候，我出城请您去罢。（《官话指南》）

2.5.2　罢2

2.5.2.1　追问（特指问、反复问）

重点考察的21种早期北京话语料中，“罢”一共有2例反复问和9例特指问。赵元任（1968/1980）认为特指问句和反复问句中的“吧”是劝告性的，意思是“你说吧……”，是追问，也就是对听话人提出明确的回答要求。这个“你说吧”和“罢”在句法上未必同属一句，但可以根据前后语境补出。这种用法和命令的“罢”一致，只不过命令是要求听话人以行动回应，追问是要求听话人以言语回应。如：

（76）a.我来上/登门认错，你还不肯，这么的你要/着你待怎么样罢？（《官话类编》，特指问）

 b.王爷说：“你是卖八哥儿的吗？”老王说：“是。”王爷说：“你要多少钱？”老王说：“我本不卖，实因为回家没了盘川，没法子就不能不把他卖了。”王爷说：“到是你要多少钱罢？”（《华英文义津逮》，特指问）

 c.那个说：“这两天没活，我们牛录上有一个拨什户缺（就是领催），大概这两天夸兰达验缺，我也得练练箭哪。”这个说：“练甚么吧？脑油[11]。咱们这样儿的，还得的了哇？”（《小额》，特指问）

（77）a.你别说谢我，到底是卖不卖罢？（《华音启蒙谚解》，反复问）

 b.去不去罢？你快定规。（《支那语集成》，反复问）

2.5.2.2　假设（假设小句）

对话中，如果从多个角度论证一个问题时，也可以假设请求并得到了对方的允准，使用“你说A罢，B；你说C罢，D”这样的格式。只不过假设小句中有时出现了明确要求对方回应的“你说”，大多数时候是不出现的，使用“若”“假如”等关联词语表示假想论证。如：

（78）a.我不说你罢，你真叫我着急；说你，倒像我脾气不好似的。（《语言自迩集》）

 b.大概以外国人所图的，无非是图名图利，或是图谋天下。这么的/着先生仔细想一想，若说他图名罢，到处人都叫他鬼子，这还算是个好名吗？若说是图利罢，他们下来传道花许多盘费，送人无数的书，又开学房，又设医院，都是花钱的道儿，这岂是图利吗？若说是图天下罢，谁不晓得外国人的枪炮利害，他们就必发大兵来，硬强夺，那能差这么几个传道的先生，规规矩矩的劝化人呢？（《官话类编》）

 c.这话很难说，您说他们不能打仗罢，他们又都愿意打仗。您说他们愿意打仗罢，可又有绝大的毛病。（《北京风俗问答》）

 d.我若是气上来，把那个杂种的肠子拧断了才解恨。过了气儿又一想，可怎么样呢？当真的打杀他罢，又怪不忍得。（《支那语集成》）

2.5.2.3　商酌、推测（是非问、陈述句）

太田辰夫（1987）和孙锡信（1999）都谈到，当句子的命令要求对象不是别人，而是自己，则有了“商酌”“自我宽解”的意味了，在句式上表现为是非问或陈述句。如：

（79）a.雨可是略小了一点儿了，天还打闪呢，一时只怕住不了罢。（《寻津录》）

 b.是，我过几天给您拿来罢。（《官话指南》）

 c.王先生说：“回头再喝茶，我先看脉吧。”（《小额》）

命令和商酌都是要求听话人回应的，只不过命令通常要求以行动回应，商酌要求以言语形式回应，也就是征得对方同意。太田辰夫（1987）说二者的区别“由第一人称和第二人称来决定”，其实也跟要求回应的形式密切相关。

前面已经说到，“罢”表示推测是后起的用法。太田辰夫（1987）认为是因为“罢”表示商量酌定，是委婉的语气，所以和具有推测意味的副词“大概”“许”合在一起，后来逐渐不用副词。也就是说，“罢”表示推测的用法是从商酌用法发展而来的。

商酌和推测都是表示说话人对命题不确定，偏重命题推断的句子是陈述句，偏重引起听话人关注并加以确认的则为疑问句。是非问中多了一层交由听话人确认的回应要求，而在陈述句中可能没有回应要求或要求不明显。但说话人是否得到了回应，在文本材料中取决于下文是否发生了话语权转换。各语料的“罢”是非问用例都少于陈述句，即得到听话人回应的用例很少。这和早期域外汉语教科书的“话条子”[12]性质有关，即以单句教学为主，因为长篇对话体语料有限，所以有回应的用例不多。

（80）a.正在难解难分的时候，花鞋德子早瞧出小额一谱儿来啦，赶紧说道：“阿玛，您还是有点儿不舒服吧？您要是不得劲儿，要不咱们走吧，不用听啦。”（《小额》）

 b.是，老爷若没甚么别的事，我现在就去罢。（《官话指南》）

2.5.3　罢3

“吧”还用于列举，这种用法只见于蔡友梅小说中，其他京味小说和域外汉语教科书均未见。通常是向听话人逐一引述第三者话语的场景，列举项前用“甚么”“怎么”，提示即将开始列举，列举项后的“吧”一则标示此列举项结束，二则标示提醒告知听话人的主观色彩。列举的各项为引述性质，可以用引号标示出来：

（81）a.这把子碎催又捧了会子小额，甚么这场儿官司难为您啦吧，又甚么这不算憨蠢啦吧，改日还要给您压惊啦吧，说了些个淡话。（《小额》）

 b.他居然会装听不见（实在够大员的程度），竟跟几位章京瞎聊别的，甚么今天不算很冷啦吧，（者）又甚么操演的还齐集啦吧，（是）没话儿他这们找话儿（这点儿起色）。（《小额》）

也有的列举前项不用“吧”，但后项必用“吧”。这可能是因为“吧”的来源是“完结”义，因而在列举句式中起结束作用：

（82）a.甚么我们不愿意给人家配药啦，又甚么都让生意人给闹坏了吧……（《小额》）

 b.见了额大奶奶，胎里坏一路苦造谣言，甚么费了多少话啦，怎么又托了几个人啦，月底官司就可以完了吧，说了个天花乱坠。（《小额》）

列举用法的“罢”求回应程度很低，进一步就成为纯粹的句中停顿标记：

（83）我听说贵国请客，那帖子上定的时刻不能算准成，仿佛罢，写的是午刻，必得未刻去才好。（《语言自迩集》）

在重点考察的语料中，“罢”用于纯粹的句中停顿只此一例。语音停顿处加上“罢”，是示意对方话未说完，从而占据话语权，求应程度就更低了。

现将“罢”各义项之间的关系归纳如下：

“罢”的功能是求回应，最常见的用法是“罢1”，要求听话人以行动回应，这是最高等级的互动要求。“罢2”是“罢1”用法的扩展，要求听话人以言语回应，追问和假设是命令用法的省略，商酌和推测与命令的求应对象不同。从要求听话人付出的努力程度来看，言语回应比行动回应的互动等级低。用于列举和句中停顿的“罢3”表现了说话人占据话语权的主观性。

2.5.4　“罢”的强语气形式“啵”

民国京味小说中，“啵”记录的是“罢”的强语气形式，只在蔡友梅和尹箴明小说中见到。刘一之（2011）注释“啵”的读音为bōu。

太田辰夫（1987）认为“啵”“比‘罢’的感情色彩重得多，带有来劲、飘飘然或不满”。“啵”比“罢”重是对的，但“来劲、飘飘然或不满”等意义是语境赋予的。实际上，“啵”的语义和“罢”一样是求回应，有的用于表示命令：

（84）a.就听这个人说道：“老掌柜的，您心好啵，我们就在十根旗竿儿住，我兄弟得了霍乱啦，请曹先生给扎扎啵。”（《曹二更》）

 b.没别的，请你出来说句话啵。（《讲演聊斋》）

也有的用于商酌，常有“只好”“只得”等让步义词语配合，表示对自己的宽解：

（85）a.手内还剩了二百多块钱，给家里留一百多块，自己带了一百块，王子元那一百块，除去买东西还剩了六十多块，六七口子盘川简直的不够，玉岩只好先垫上啵。（《鬼社会》）

 b.于是托嘱亲友，替元丰张罗续弦。元丰恐对不起小翠，一概不要。王侍御因他执意不娶了，也只得暂且由他，等过个三年五载的再说啵。（《讲演聊斋》）

表2.8　“啵”使用情况统计

表2.9　“罢”使用情况统计①

（续表）

①据张美兰、刘曼（2013：121），《语言自迩集》1867第1版：“好好儿的记着我这话，快快儿的改了。”在1886第2版中为：“好好儿的记着我这话，快快儿的改罢。”