五、项目创新之处

1.调查分析了秘书本科人才市场的需求

以首都师范大学秘书专业方向2009—2013届毕业生为例，调查研究了毕业生的就业情况；采取“秘书专业社会需求市场调查问卷”的方式对北京秘书人才市场部分用人单位进行调查，获取数据，分析得出结论，并对秘书专业的人才培养工作提出建议。这一研究成果将会为秘书专业建设提供基于秘书人才市场需求的客观依据。

2.建立了秘书本科人才的职业能力模型

基于胜任特征与任职资格管理理论和秘书职位管理调查，分析得出辅助管理族岗位的五项综合胜任能力：文字与语言表达能力、综合协调与合作能力、信息收集与分析能力、办公室管理能力、执行策划与公关能力。具体包括：公文写作能力、办公自动化运用能力、外语能力、档案管理能力、承受压力能力、组织协调能力、时间管理能力、危机处理能力、学习观察能力、会议管理能力等等。秘书职业能力模型为秘书专业课程体系和实训教学项目设计提供了理论支撑。

3.提出了秘书本科应用型人才培养的基本思路

基于秘书本科人才市场和职业能力模型，提出夯实人文修养、训练理论思维、强化实践教学、建立秘书文化认同等四个方面多管齐下培养秘书本科人才，并将这一人才培养思路融合到首都师范大学秘书学专业人才培养的各项工作中。这一建设思路是秘书本科专业建设的路线图，是秘书本科辅助管理人才培养模式与高职高专秘书人才培养模式的主要区别所在。

4.建立了“双师型”教学团队和“双导师制”

为强化秘书本科人才的应用型培养，提出并建立了由校内教师与业界兼职客座教授组成的“双师型教学团队”，在此基础上实行本科生的“双导师制”，即为每一位学生配备了1名校内导师、1名业界导师，两位导师在理论知识和技能实践等方面为学生解疑释惑，帮助学生成长进步。这种尝试和探索有助于解决秘书专业实践教学教师缺乏和学生“应用能力”培养等方面的相关问题。