第三章 高等教育国际化政策的相关理论研究

高等教育国际化政策是建立在高等教育国际化这个现实基础上的政治和规制。在大多数发展中国家看来，制定高等教育国际化政策是为了更好地适应高等教育国际化这个潮流，使本国的高等教育在国际化过程中获得更多更好的高等教育资源。但就高等教育国际化的实践来看，发展中国家在得到他们所期望的部分所谓的“优质高等教育资源”的同时，也失去了他们本应该拥有的政治、经济、文化和教育主权等方面的资源。到目前为止，高等教育国际化仍然是一边倒的国际化，即西方发达国家的高等教育理念、制度、机制等去“化”发展中国家的高等教育理念、制度、机制，发展中国家处于“被化”的状态。

从政策的本质上看，各国（主要是发展中国家）在制定高等教育国际化政策时应该有两种选择路径：一种政策路径是通过制定政策，按照发达国家的高等教育模式改造本国的高等教育模式；另一种政策路径则是制定政策拒绝发达国家的高等教育模式。而部分国家则是制定部分接受发达国家的高等教育模式同时积极开展本土高等教育改革以便能够在高等教育国际化进程中赢得话语权，不被发达国家高等教育模式所同化。那么，高等教育国际化政策到底该如何制定？这就需要我们首先从理论上弄清楚国际化以及高等教育国际化的本质。