二 民俗艺术家培训

为了培训艺术家在以上各领域全面发展，1965～1990年首都里加曾设有一家文化工作者培训机构。该机构免费提供培训，对拉脱维亚所有想要学习的应用艺术家开放。目前，拉脱维亚全国文化中心的课程主要由拉脱维亚各地艺术工作室的负责人参加，他们将学到的知识传授给各自工作室的学生。

这些授课老师均是来自艺术学院和艺术学校的老师、专业艺术家、家庭手工艺专家、艺术研究员和博物馆的工作人员。在整个教学的过程中（从1957年至今），老师（顾问）主要关注如何去沟通去理解不同历史时期民间应用艺术和文化传统。因此，越来越多的传统文化遗产被奉为典范，在拉脱维亚文化中，其文化意义正得到越来越多的展现。

在所学知识的启发下，民俗艺术爱好者也参与到收集周边民族史资料的工作中来。他们收集到一些先前未知的民间应用艺术作品，并探索其生产和组合中用到的原则和技巧。这样他们就可以根据现代人们的需求，用创新的方式，制作新的工艺品，去设计形式清新、色彩和谐的作品。

近年来的国际文化发展——民俗节活动——极大地激发了当今人们对自己国家历史、文化和传统的兴趣——这完全是积极的发展。

例如，在拉脱维亚，在民族自豪感高涨的影响下：

1）首届全国手工艺品展览会于1980年举行，展示了拉脱维亚人民对传统手工艺的浓厚兴趣。自那之后，拉脱维亚掀起了手工艺品的热潮。1985年，拉脱维亚开始举办五年制的传统手工艺培训班，以深入研究国家博物馆纺织品收藏中的民间服装材料。

2）1988年的国际民俗节“波罗的大陆”，使人们开始关注拉脱维亚传统民俗服装的传统制作和佩戴。因此，人们开设了一些特殊课程并延续至今。

近年来，应用艺术的培训课程及研讨会的主题，已非常切合市民的要求、需求和兴趣。政府做出很多努力以吸引更多青年人的关注，并重视在课堂上向他们传授所积累的知识和经验。例如，所学知识已拓展到文化历史、构图基础、民俗符号的作用等领域；另外还包括当今一些重要的问题，如设计样本的保护，拉脱维亚的整体文化政策和适用于民间艺术的具体文化政策、准备项目和组织应用艺术活动的技巧、组织节日活动的技巧。

由于现代技术的发展，近年来在拉脱维亚举办的所有国家展览都有录像或视频，拉脱维亚国家文化中心已开始创建一个展览录像材料的档案馆。作为对应用艺术现有情况的记录和对年轻艺术家有用的教学工具，这些档案至关重要。