29.学校按照学生的学习成绩安排座位的行为合法吗？

案例情境

小超是某小学三年级的学生，由于他是早产儿，身体一直不好，也比同龄的小朋友矮很多。因此，从上学开始，小超就一直被老师安排在非常靠前的位置。后来，小超的父母由于工作变动而到了另一个城市生活，小超也因此转学。一天，小超放学回家后对妈妈说，他被安排在了教室的最后一排座位，上课时经常看不到黑板上老师写的字。小超的妈妈听到后便给老师打电话，向老师反映了小超的情况，希望老师可以为小超调换一下座位。小超的老师却说，他们是按照学生的学习成绩安排座位的，这是学校的规定，所以没有办法为小超调换，小超如果要坐前排座位，只能靠自己的努力，把学习成绩提高。

法律疑点

学校按照学生的学习成绩安排座位的行为合法吗？

法律分析

学校按照学生的学习成绩安排座位的行为是违法的。

我国《未成年人保护法》第十八条规定：“学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。”因此，学校以学习成绩为依据安排座次，是对学习成绩差的学生的一种歧视，这对这些学生来讲是不公平的，会严重影响到他们将来的发展。

学校按照学生成绩安排座位的行为是法律所禁止的，学校的此种行为对于学习成绩差的学生而言是不公平的，将学习成绩差的学生安排在教室后面的座位，可能更不利于学生成绩的提高，甚至会严重伤害学生的自尊心。而法律要求学校平等对待学生，才能为未成年人创造一个良好的学习环境，使学校能够给学习成绩差的学生更多的帮助，以促进他们的健康成长。

在上面的案例中，学校按照学生的成绩安排座位的做法是不符合法律规定的。学校的这种做法会导致像小超这样的学生无法正常学习，甚至更不利于他们学习成绩的提高。因此，在小超的妈妈向学校反映后，学校应当尽快为小超调换座位，保障小超能够正常地接受教育，为他提供一个良好的条件。

条文链接

《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条 学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

学法有感

在实际生活中，我们都认为学校重视学习成绩好的学生是理所当然的。但是，学校应当根据每个学生的具体情况为其提供一个好的学习环境，尤其是对那些有特殊困难的学生，而不能用学生的成绩作为衡量一切事项的标准。这对部分学生而言是不公平的。所以，这种现象实际上是损害未成年人合法权益的体现，未成年人面对此种情况时应当及时向父母反映，通过父母的帮助维护自己的合法权益。