前言

近些年来，双语教学在很多国家或地区日益发展起来。当然，不同的国家或地区双语所指的具体内容也有所不同。在我国大陆地区，最早的双语概念主要指各种不同的少数民族语言和汉语普通话，因此，当时的双语研究和教学主要集中在少数民族学习汉语的问题上。随着我国国际地位的提升，在国际上的影响逐渐扩大，近年来，国内又掀起了双语教学的热潮，这时的双语主要是指汉语和英语。双语教学不是简单地为了强化英语教学，不是通过其他学科达到掌握英语的目的。就目前情况看，由于双语教学刚刚起步，受教材、师资和学生现有英语水平的限制，如果一说开展双语教学就要全部用英语进行各个学科的知识教学，这显然是不切合实际的。经过广泛的调研、深入的讨论，我们在双语教材的内容、形式等方面都充分考虑了现有双语教学的不足。本书以英文为主，并适当辅以汉语的解释和说明。这种穿插型模式的教材更有利于学生理解与掌握。

本书作者在认真学习国内外高分子加工著作的基础上，总结并汲取塑料加工科学的新成果，力图使本书在科学思路和内容编排上具有以下特点：①作为基础性教材，内容尽可能系统和全面。通过介绍塑料成型的基本概念、经典理论、主要设备与塑化技术，使读者获得扎实的塑料加工基础知识；②编排合理，体现科学思路。在对基本概念和成型原理进行介绍的基础上，主要按压制成型、挤出成型、注射成型、压延成型、中空吹塑和热成型的分类介绍塑料加工原理和技术；③紧跟学科发展的前沿。介绍传统塑料加工成型理论的同时结合了近年来的最新研究成果和研究方法。

由于此模式还处于试验、探索阶段，还需要在实践中不断发展和完善，希望读者对双语教材的出版提出建议、意见，以便我们在今后的工作中逐步改进、完善。

编者

2014年3月