第10章 在日常娱乐中
让孩子懂得感恩
谁要是不会爱，谁就不能理解生活。
——[苏]高尔基
感恩的心
我来自偶然 像一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方 我情归何处
谁在下一刻呼唤我
天地虽宽 这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱 我还有多少泪
要苍天知道 我不认输
感恩的心 感谢有你
伴我一生 让我有勇气做我自己
感恩的心 感谢命运
花开花落 我一样会珍惜
感恩的心 感谢有你
伴我一生 让我有勇气做我自己
感恩的心 感谢命运
花开花落 我一样会珍惜
关于这首歌的由来：
有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味啊。
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲儿摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点儿。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲儿摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是她擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心……
小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过。“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……
听着这首歌，心中有种异样的感动。这首歌使我们懂得了拥有一颗感恩的心是何等的重要。当你真正理解并拥有一颗感恩的心，你就会理性地面对生命中的种种坎坷与艰辛，无论经历多大的风雨，都能勇敢地去面对，不管人生的旅途上遇到多大的苦难，都能永不放弃。
在那个短片中，小女孩在雨中一遍一遍用手语唱着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她稚嫩却写满坚强的脸上滑过……她就这样站在雨中不停歇地唱着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……相信看过这个片子的人，都不会忘记这个凄婉动人的画面。
感恩是一种美德，感恩是一种回馈，感恩是一种生活态度，感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自一个人对生活的爱与希望。人从有了生命的那天起，便沉浸在恩惠的海洋里，人的一生得到过太多的帮助，人生中有太多需要感谢的人！所以，我们需要有一颗感恩的心，对父母，对朋友，以及那些帮助过你的人。
十分遗憾的是，我们的感恩之心还是很匮乏的，这在我们的孩子身上有着明显的体现。当今社会有大量的独生子女，两代人对他们的溺爱“造就”了一批以自我为中心的孩子。而我们的学校教育，又一味追求分数、追求高升学率，忽略了对学生情感的培养。
一个人拥有了一颗感恩的心，他就是一个天下最幸福的人。让我们从现在做起，培育孩子的感恩之心。
建议一：给孩子看一些亲情书籍
在文学的殿堂里，古今中外的许多作家塑造了一系列个性鲜明的父亲、母亲形象，这些父亲、母亲深深地震撼着每个人的心。
如我国女作家冰心的两部诗集《繁星》和《春水》、老舍的《月牙儿》、梁晓声的《父亲》《母亲》、沈丛文的《边城》；国外巴尔扎克的《高老头》，屠格涅夫的《父与子》，高尔基的《母亲》，还有杰克·伦敦以动物为主人公的小说《白牙》等都是关于亲情的很感人的作品。
读书是件快乐的事，让孩子用这种安静的方式体验亲情，在文字编织的充满温情的世界里感悟生命，学会感恩，让感恩的情结融入灵魂深处，和岁月一起向前延伸，描画出一幅美丽的人生风景吧。
建议二：多给孩子讲些亲情故事
给你的孩子多讲些感人的亲情故事，引发他的共鸣，让他深深体会什么是父爱、母爱，什么是老师的爱，什么是同学之爱，朋友之爱……比如，每天晚上临睡前孩子让我们给他讲故事，我们就有意识地挑选诸如“羔羊跪乳”“乌鸦反哺”和“大黄狗报恩”的故事讲给孩子听。告诉孩子，做人要知道报答，要有情有意，不但要尊重父母，还要懂得报答父母的恩情，要像乌鸦反哺那样，将来有能力回报他人。我们不是为了要孩子将来报答多少，而是希望孩子能够心里有他人，知道尊重他人，关心他人，知道凡事要有情有意，这样的人才能受到人们的喜欢，才能成为有出息的人。
建议三：与孩子一起聆听感恩歌曲
歌曲是最容易琅琅上口的，你不妨与孩子一起听听《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、《妈妈的吻》、《每当我走过老师的窗前》、《朋友》、《小背篓》、《星星点灯》等优秀歌曲，让孩子在歌曲中体会到爱。
建议四：带孩子观看“亲情”电影
电影中所反映的父母之爱或深刻凝重，发人深省；或平淡致远，韵味悠长。不管是哪一种风格，都会引起观众强烈的情感共鸣。下面这几部电影就是反映亲情的优秀作品。
《背起爸爸去上学》，此电影曾被称为“中国第一部亲子电影”。穷人的孩子早当家，由于家穷，爸爸用一把铜勺决定了石娃上学，而姐姐辍学的安排。从此姐姐代替死去的妈妈操持家务。石娃学习刻苦，获得全省奥林匹克化学竞赛一等奖，姐姐再次做出牺牲，为这个家而出嫁。石娃为姐姐难过，同时负起了照顾有病的父亲的责任。当石娃接到师范学校录取通知书后，面对无人照料、瘫痪在床的父亲，小石娃决定背起爸爸去上学……
这部电影讲述的是一个真实的故事，故事的原型是甘肃宁县一个叫李勇的孩子。女作家王浙滨用了一个月的时间，深入生活采访李勇。在这一个月里，她几乎每天都要流泪。她说，我喜欢那一个“背”字，究竟是什么力量能使一个16岁的孩子卖掉家产，“背”着父亲进城上学？那是一种怎样不同寻常的父子亲情？当王浙滨第一次在李勇和父亲租住的简陋的房子里问他，是什么样的力量促使他做出了这样的举动，李勇说：“小的时候家里穷，可是每一个集上，父亲都要给我买一根麻花，不为别的，就为这。我背着我爸上学，是我们父子俩的事，我不想让任何人知道，也不想拍成电影……”
《那山那人那狗》讲述了一个普通乡村邮递员默默无闻的风雨人生。在那条弯弯曲曲山路上，老邮递员几十年如一日顶风冒雪、跋山涉水把一份份关爱和问候送到千家万户。后来，儿子接了班，父亲不放心，便和儿子、狗相伴共同走在那条路上。该电影通过与父亲之间从陌生、隔膜到理解、体贴的过程，表现了父子之间复杂而又动人的感情和两代人既矛盾又相通的精神世界。
其他的如巩俐主演的《漂亮妈妈》、宋春丽主演的《九香》、根据著名作家张洁的同名小说改编的电影《世界上最疼我的那个人去了》等都是对亲情的一种描述。假日里和孩子一起去看看这些亲情电影吧，在别人的故事里他会看到自己父母的影子，看到自己和命运的某些牵连，从而牵动孩子的感恩之心。
建议五：与孩子一起做亲情游戏
与孩子一起做亲情游戏，可以增进家庭和谐，让孩子在游戏中体会父母亲情，从而培养孩子对父母的孝心，对他人、对社会的爱心。
为了丰富家庭生活并培养孩子的爱心，有一位母亲和孩子做了一个“开商店”的游戏。一个周末，这位和孩子突发奇想，将冰箱里的蔬菜放在茶几上。儿子戴上小白帽和蓝袖套，别了一块红塑料牌，手拿一把弹簧秤，满面笑容地站在“柜台”前。而这位母亲则扮成一位老奶奶，戴着老花镜，半猫着腰，颤颤巍巍地走过来。她先瞧了一眼“柜台”上的蔬菜，抬头问儿子：“小售货员同志，黄瓜真水灵，多少钱1斤？”“5毛钱。”儿子一本正经地回答着。“请你给我称1斤。”“好的。”儿子边答应边从母亲手中接过小竹篮，用秤称了一下，然后拣了几根鲜嫩的黄瓜放进去，再用秤比划了一下，说：“这是一斤黄瓜，给您。”接着，这位母亲又挑选了西红柿、胡萝卜和青椒，没想到，每次儿子都是有问必答，耐心细心，和颜悦色，服务周到，平时那股调皮劲儿全不见了。临走时，她故意掂掂菜篮，十分为难地自言自语说：“啊呀，这么沉，我哪儿拎得动哟！”儿子一听，马上走出“柜台”，接过小竹篮，轻声安慰说：“老奶奶，甭担心，我来送您！”就这样，在儿子的搀扶下，这位母亲“蹒跚”地迈出客厅。
这次游戏结束了，但这种生动活泼的形式，让孩子在不知不觉中认识了好几种蔬菜，学会要热爱劳动，尊敬老人，关心他人，办事认真。
亲情游戏的种类很多，如护蛋、父子共闯关等，其目的都是让孩子在学中玩，玩中学，从而培养孩子的感恩之心。
附录：《感恩的心》手语版手势
前奏音乐响起：手牵手，身体左右轻摆动。
我来自偶然：右手手心向上，于腰前由左往右平伸，再换左手，由右往左平伸。
像一颗：右手食指比1，由左往右平伸。
尘土：双手手指捏起，从两眼前往两旁分开，手指要上下捏合再轻开。
有谁看出：左手食指和拇指圈圆比3，到左眼前；再换右手同前。
我的脆弱：右手掌由下放到左肩，再换左手；两手交叉于胸前。
我来自何方：同“我来自偶然”。
我情归：两手由腰右到左下而上划一个圆。
何处：两手手心向上，于腰前往左右分开。
谁在：两手手心向上，于两耳旁上提一下。
下一刻：右手食指比1，由右往左下指。
呼唤我：两手分放于嘴旁，身体往右上做呼喊状，再往左呼喊。
天地虽宽：右手食指比1，往上指，再往下指。
这条路却难走：两手心相向，由腰前往前伸；再右手比2，手指由左往右走。
我看遍这人间：同“有谁看出”。
坎坷：左手握拳，往右肩槌两下。
辛苦：右手握拳，往左肩槌两下。
我还有：两手交叉于胸前。
多少爱：左手握拳，右手在上转圆。
我还有：两手交叉于胸前。
多少泪：两手手心向脸，由脸前往下抖下。
要苍天知道，我不认：两手交叉于胸前，再右手食指比1，往上指。
输：两手交叉于头上，左右轻摆动。
感恩的心：两手圈成心形于左胸前。
感谢有你：同“我来自偶然”。
伴我：两手交叉于胸前。
一生：右手食指比1，由左往右平伸。
让我有勇气：双手握拳弯曲在两旁，要比头高些。
做我自己：双手握拳拇指直立，比向肩前。
感恩的心：两手圈成心形于左胸前。
感谢命运：同“我来自偶然”。
花开花落：左手指张开，由腰旁抖上伸直，贴耳。
我一样：右手指张开，由腰旁抖上伸直，贴耳。
会珍惜：双手手指张开，往下划圆，成兰花指交叉至胸前。
间奏：1.右手握拳上举，贴耳后张开手指，再往右划下至身旁
2.左手握拳上举，贴耳后张开手指，再往左划下至身旁
尾奏：左脚先往前走三步，再左脚往右转向后面，背向舞台。双脚与肩同宽站立，右手往上伸直贴耳，张开手指，再往右慢慢划下至身旁。