第四节 辞书强国的主体标志——辞书文本

我国现在的辞书品种、系列、数量、规模等，比起辞书强国还有较大的距离。百科全书、专科辞书自然有距离，语文辞书距离更大。

大型古今兼收的语文辞书，我们的《汉语大词典》比《牛津英语词典》起步晚了120年，收词少了13万条，订补和检索也落后了。

大型现代语文辞书，我们至今还没有一部，而每个辞书强国都不止出版一部。例如：法国早就有《法兰西学院词典》，20世纪50年代以后还有《大罗贝尔词典》《大拉鲁斯法语词典》《法语宝库》（1971年始出），德国有1935年始出《杜登词典》，俄国有1950年始出的《现代俄罗斯标准语词典》，美国有1953年《韦氏新世界英语词典》，日本有1972年始出《国语大词典》。平均比我们早50多年。

中型现代语文辞书，论数量，仅法国跟《现代汉语词典》（以下简称《现汉》）规模相当的就有近10本。论时间，《法语通用词典》《简明牛津英语词典》，比《现汉》分别早出版78年、67年。更令人瞩目的是，他们有长久的辞书品牌意识，培植时间长久的有：牛津系列250年，柯林斯系列190年，韦伯斯特系列180多年，麦克米伦系列170多年，拉鲁斯150多年。如果我们的《新华字典》《新华词典》等，算作“新华”系列，也只有几十年。品牌意识，平均比我们早100多年。

英语现代语文辞书，在1940年前产生了一个全新的理念——以用词为主的学习词典，并于1942年出版了第一部学习词典——《英语习语及句法词典》（即《现代英语高级学生词典》前身）。60多年以来，学习词典经过了三代发展，一年比一年兴旺，至今在英国已经出现了“五大天王”家族分庭抗礼的兴盛局面：牛津、朗文、柯林斯、剑桥、麦克米伦。以其起步的年代而论，比我们接近合格的“学习词典”早了60多年。

我们虽然在1992、1995、2005、2006年分别出版了几部“学习词典”，但是都不完全符合学习词典的要求，大多徒有虚名，跟《现汉》的相似率超过一半。

纸本辞书之外，辞书强国在电子辞书、网络辞书、现代编纂技术方面，也领先50年。强国的纸本和电子辞书等产业规模远远超过我们，英国一个名社甚至一部名典的销售额，真可谓“富敌一国”。这“富”跟高稿酬是互为良性循环的物质条件，他们的稿酬平均是我们的60倍。这等无比的物质条件塑造了一群群顶尖人才，催生并滋养着一个个新理论，雕刻出一套套杰出的辞书文本。

总之，从人才、理论、辞书文本以及产业规模四方面取出平均值，我们离辞书强国还有50年左右的距离。

好在，我们国运正隆，盛世鼎新。盛世修典史不绝，辞书强国梦定圆。只有强国梦圆，才能适应“应用力”居世界第二的汉语（联合国2005年“调查报告”）和持续升温的“汉语热”：到2011年已经有近100个（2009年底为88个）国家的500多个孔子学院（含孔子课堂270多个）、4000多所大学以及10000多所华文学校共有6000多个班次、4000多万人（其中注册的13万学员）在海外学汉语。汉语的广泛传播，必定从多方面反哺中国的辞书事业。