二、健康的育人内容激发学生的价值追求

高校教师有教学的自由，这包括教学方式方法的选择以及教学内容的选择等方面，但是教师的教学自由尤其是教育内容的选择自由是有一定限度的。《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》也明确指出了高校教师尤其是青年教师在教育教学中要坚持有利于国家利益和学生健康成长的原则：“坚持学术研究无禁区，课堂讲授有纪律，杜绝有损国家利益和不利于学生健康成长的言行。”

高等学校内，教育内容的选择需围绕高等学校的人才培养目标而来，而非随意进行。与此同时，区别于纯粹的学术研究，尤其是在学生的思想政治教育方面，对教师所传授的价值观、所选择的教学内容也都有一定的要求。教学过程中，教师需紧密结合中国传统的优秀文化，借鉴国外优秀文化，在当前更要以社会主义核心价值体系为主要内容，培养学生正确的人生观和积极的价值观，培育学生的爱国情怀、服务社会的情怀，在参与劳动、奉献社会、服务他人的过程中实现自身价值。

需要注意的是，教师在进行教学时，需要把这些内容和当今的社会现实生活紧密相连，和学生的生活世界和个人体验紧密相连，采取灵活多样的教育方法，让学生易于接受，乐于接受。