第23章 高校教师如何落实纪律教育

（1）在高校教师中开展纪律教育的意义 高校是培养人才、传承文明、建设先进文化的重要基地。高校教师是宣传社会主义理论、传授科学知识的坚实力量，肩负培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任，在高校教师中开展纪律教育是提高高校教师政治理论修养和自身素质、净化教育发展环境、保证大学生健康成长的必然要求。

（2）高校教师纪律教育的内涵 在高校教师中开展纪律教育就是要认真贯彻落实党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以增强党性观念、推进科学发展为主题，教育引导广大高校教师坚定理想信念，增强党性修养，提高高校教师防腐拒变的能力。通过纪律教育，广大高校教师要牢固树立中国特色社会主义的理想信念；牢固树立立党为公、为人民服务的思想意识，为办好人民的教育奉献力量；牢固树立求真务实、廉洁自律的工作作风，为营造风清气正的教育环境而努力；牢固树立诚实守信、修身成才的道德品质，为建设和谐校园和和谐课堂尽心尽力；牢固树立爱岗敬业、恪守学术道德的严谨工作态度，做到厚德崇教、教书育人。

（3）高校教师落实纪律教育要求的途径 高校教师既是社会主义理论的传播者，又是先进科学化知识的传授者，因此高校教师落实纪律教育必须将二者结合起来，既要重视在政治思想上的提高自己修养，也要重视在教育教学水平上提高自身素质。

①学习政治理论，提高党性修养 政治理论学习是固本之举，高校教师应不断提高政治理论学习上的坚毅力。

一是要勤学邓小平理论、“三个代表”重要思想，认真领会党的十七大精神，运用辩证的方法来认识、分析、解决问题，把握正确的政治方向，任何时候都要与党中央保持高度一致；

二是要勤学党的建设和反腐倡廉教育内容，加强党性修养和世界观的改造。高校教师，尤其是党员教师，要严格遵守党的组织纪律，自觉树立组织纪律观念，正确处理组织与个人的关系、民主与集中的关系、自由和纪律的关系，自觉接受党组织的教育、管理和监督；要经常清扫思想上的尘霾，检查自己的思想和行为，是否符合党章的要求，是否辜负党和人民的重托；要严格自律，牢记廉洁从教，不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的钱物，不染社会上出现的贪、贿、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人做出表率。

②修身养性，提高人格魅力 人格反映一个人的思想品德和精神风貌，教师被誉为人类灵魂的工程师，然而教师只有努力做到“立志、修身、博学、爱国、守法、诚信、知理”，才能真正成为具有高尚思想品质和良好道德修养的人，也只有这样的教师才是具有人格魅力的人类灵魂工程师。高校教师所从事的是教育人、塑造人的事业，教师一言一行，都会通过这样或那样的方式对学生的各个方面产生影响。因此，高校教师必须时刻注意自身道德情操的修养，在日常生活中时刻注意自查自省，努力做到以下几点：

讲诚信，高校教师要时刻对党忠诚；对人民的教育事业忠诚，真诚地做好教育工作；为人处事诚实守信。

讲情理，高校教师要视同事为兄弟、视学生为亲人，努力做到关心人、理解人、体贴人，以理服人、用真情感染人。

讲公心，高校教师在工作中要讲党性、顾大局，以干好教育工作为己任，恪尽职守，一心为公。

心胸要豁达，高校教师要襟怀坦白，宽厚待人，善于听取不同意见，闻过则喜，从善如流。

③提高专业素质，做到博学多才 高校教师在一定程度上是学生心目中的榜样，高校教师只有博学多才，学生才会“亲其师、信其道”，所以高校教师必须有扎实的专业知识。当代科学知识分化急剧，新陈代谢迅速，应用期越来越短，知识的创新性越来越鲜明，这就要求教师要善于吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善知识结构。高校教师的博学多才既表现在“精通”，也表现在“知新”。“精通”就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状和发展趋势，深刻理解学科的社会作用，做到不仅知其然，而且知其所以然，在教学中能够举一反三，运用自如，激发学生的学习兴趣。“知新”就是要善于学习新知识，自觉接受继续教育，了解学科的最新发展动向，始终站在知识的前沿。

④改进教学方法，大胆创新 改进教学方法、创新教育思路，是使高校教师的教学工作始终充满活力的关键，如果仅凭经验办事，按部就班，不愿创新，怕承担风险，就会被时代的发展远远地抛在后面，也不会受学生的欢迎。高校教师需要解放思想，从陈旧的思维方式和工作方法的羁绊中解放出来，善于从纷繁复杂的事情中抓住主要矛盾，运用新的教学理念、新的教育思路改进教学方法，转变学生的学习方式，激发学生的创新活力，推动教学工作超前发展。高校教师还应在学习借鉴的基础上大胆创新，逐步形成自己的教学特色，不断提高课堂教学实效，为全面提高学校教育教学质量做出新贡献。

⑤拉近距离，建立和谐师生关系 和谐的师生关系是激发学生学习积极性、主动性、创造性的重要动力，对提高课堂效益是十分重要的。师生关系融洽，不但活跃了课堂气氛，而且可调动学生极大的参与热情；反之，则会严重阻碍学生学习能力的提高，当然更谈不上课堂效益的提高。师生关系是一种特殊的人际关系，高校教师要妥善处理教师与学生之间的这种关系，需注意以下几个方面：

尊重学生，尊重是教育的前提，高校教师要既做先生，又做学生，只有尊重学生，才能取得学生对教师的信赖，此时教育教学才有可能走向自由。

热爱学生，俗话说野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这是教育的真理，热爱是教育的保证，教师热爱学生与学生热爱教师互为条件。没有教师的挚爱，也就不可能有学生的乐学，也不会有和谐师生关系。

了解学生，只有了解学生的思想、心理和行为，教师的教育才不会变成一种盲目的行为。高校教师应尽量了解学生的需求，才能对学生进行有针对性的引导，使学生感到学习是有趣的，这样才能更好的促进学生在知识的海洋里遨游。

纪律教育是一项长期工作，在高校教师中开展纪律教育对促进我国教育事业发展具有重大意义。高校教师只有认真领会纪律教育活动的目的和意义，将纪律教育融入到教学实践中去，才能将纪律教育落到实处。